高三语文诗歌鉴赏—人物形象分析鉴赏

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1、例题赏析例1：简析下面这首唐诗中的人物形象。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。[注释]幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。参考答案:本诗通过直抒胸臆的手法塑造了一位忧国忧民、胸怀大志、孤独落寞、怀才不遇的封建士大夫形象。“念”写出感慨，“独怆然而涕下”写出凄凉和忧伤，表达的是对封建统治者不能重用贤才的不满和生不逢时、怀才不遇的悲哀。例题赏析例2：简析下面这首宋词中的人物形象。诉衷情　陆游当年万里觅封侯，匹马戊梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂。

2、胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。背景介绍：陆游是中国南宋诗人，生于公元1125年。他生活的时代，民族矛盾尖锐、国势危迫，北方的金国频频向宋朝发动战争，积贫积弱的宋朝丧失了大量国土，被迫不断向南迁移，人民生活在战乱和动荡之中。他怀着“铁马横戈”、“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，陆游始终不渝地坚持自己的理想。组织答案落脚点：1．明确诗中的形象是什么？2．形象的基本特征有哪些？3．形象的

3、意义是什么（思想内容和观点态度）（作者的情感、理想、追求、品性等）江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。问：试简要分析“蓑笠翁”的形象。参考答案:这首诗勾画出一个清高孤傲的渔翁形象。诗的首两句描绘出一幅广阔、寒冷、寂静的环境。在这样的一个环境中，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲。这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒原。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。问：《题李凝幽居》中李凝

4、是一个怎样的人？表达了作者怎样的思想感情？参考答案:李凝是一个过着悠闲、宁静生活的隐士形象。首联诗人用“少邻”“草径”“荒园”的环境描写，表现了李凝居处的荒僻，暗示其隐士身份。颔联的以动衬静，颈联的归路所见，表现李凝居处的清幽，烘托出李凝生活的悠闲、宁静。尾联的作者心理活动彰显主旨，表现作者对这种隐逸生活的追求和向往。提问方式：1．诗中如何或怎样塑造或描写××形象2．分析诗或词中诗人所塑造的形象答题要领：（1）找到诗人描绘的形象的有关诗句；（2）分析形象的基本含义；（3）结合文章主旨分析诗人为什么要写这一形象；（4）指出描绘形象的作用或效果。一般短评写作时要注意先

5、“盖帽”，说出诗人的形象的总体特征，再以此为“中心论点”，从诗歌的具体语词方面对这个论点进行分析论证。答题思路：1．总：什么形象（总特征）2．分：形象的具体特征――结合诗歌的具体词语进行分析论证。融入表达技巧。3．总：形象在诗中的作用主旨、思想感情）即作者通过××形象表达××感情。1．试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山　李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。参考答案:诗歌描写了一个孤僻高傲的诗人的形象。步骤1。众鸟都已飞高且已飞去，唯留诗人独坐敬亭山，体现他的孤僻。那孤云不正是诗人自己？虽然孤独但乐得清闲，又体现了他的高傲。步骤2。诗歌通过这一形

6、象的塑造，表现了诗人不媚权贵的高贵品质步骤3。2．试分析诗中所塑造的诗人形象。鹧鸪天代人赋?辛弃疾晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。肠已断，泪难收，相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。参考答案:这首词描写了一位思妇，即一位内心充满“离恨”与“相思”的女性步骤1。她“眼底”充满了“离恨”，明知视线已被青山遮断，心上人是看不到的，但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠着楼上的阑干（栏干）远望步骤2，足见其情之痴绝步骤3。1．2004高考全国卷阅读下面这首诗，然后回答问题。秋???思????????张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重

7、。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?【答案】诗中作者写了一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。2.05年全国卷阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。①简析"抱膝灯前影伴身"一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。

8、参考答案: