欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:33806633
大小:2.14 MB
页数:57页
时间:2019-02-28
《比赛导向-任务驱动教学模式在高校篮球教学中应用的实验研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中图分类号:单位代码:10231学号:42111030“比赛导向-任务驱动”教学模式在高校篮球教学中应用的实验研究学科专业:体育教育训练学研究方向:球类运动作者姓名:王贺指导教师:康军教授哈尔滨师范大学二〇一四年三月万方数据中图分类号:单位代码:10231学号:42111030硕士学位论文“比赛导向-任务驱动”教学模式在高校篮球教学中应用的实验研究硕士研究生:王贺导师:康军教授学科专业:体育教育训练学答辩日期:2014年5月授予学位单位:哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterExpe
2、rimentalstudyon"competitionorientedtaskdriving"teachingmodeinCollegeBasketballTeachingCandidate:wangheSupervisor:kangjunProfessorSpeciality:PhysicalEducationTrainingDateofDefence:May,2014Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity万方数据哈尔滨师范大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明:此处所提
3、交的硕士学位论文《》,是本人在导师指导下,在哈尔滨师范大学攻读硕士学位期间独立进行研究工作所取得的成果。据本人所知,论文中除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文作了明确的声明并表示了谢意。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名:日期:年月日哈尔滨师范大学硕士学位论文使用授权书《》系本人在哈尔滨师范大学攻读硕士学位期间在导师指导下完成的硕士学位论文。本人及导师完全了解哈尔滨师范大学关于保存、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本,允许论文被查阅
4、和借阅,本人授权哈尔滨师范大学,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文,可以公布论文的全部或部分内容。同意学校将论文加入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。作者签名:导师签名:日期:年月日日期:年月日作者永久联系地址(邮编):作者固定联系电话:万方数据摘要根据多年篮球选项课的教学实践和多种教学模式的教学试验性尝试,在充分研究比赛导向教学和任务驱动教学模式的基础上,首次对两种教学模式进行优势重组,并根据教学目标、课程内容、教学组织和教学评价等要求,结合高校大学生篮球课程学习的实际情况,对两种教学模式进行系统研究
5、,吸取积极部分进行优化组合,构建“比赛导向-任务驱动”教学模式,并在高校大学生篮球选项课教学中进行实验教学。期望能够在教学模式的研究中构建比较成熟的篮球选项课“比赛导向-任务驱动”教学模式,对高校大学生体育课教学提供积极的教学改革思路,丰富大学体育课教学模式,使大学生能够更加喜爱大学体育课,在学习过程中提高篮球技能和学生身体素质,实现大学体育课素质教育目标。本文应用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,得出如下结论:1“比赛导向-任务驱动”教学模式是在终身体育思想指导下,以学生掌握篮球技战术为目标,尊重学生体育兴趣发
6、展需要,遵循掌握体育运动技能的学习规律,自始自终将比赛贯穿在教学中,教师把教学内容设计成具体的任务,让学生通过比赛完成任务,掌握教学内容。“比赛导向-任务驱动”教学模式在教学实践中是可行的。2与普通教学模式相比,“比赛导向-任务驱动”教学模式更能加深学生对篮球技战术的掌握程度,同时还能提高学生的身体素质。通过比赛,学生对篮球技战术的运用能力也大大提升。3“比赛导向-任务驱动”教学模式能够提高学生篮球学习兴趣,提高学生参与体育活动的积极性和锻炼热情,学生间彼此相互促进,使全体学生养成良好的体育锻炼习惯。4“比赛导向-任务驱动”教学模式能够加
7、强学生团队合作意识,提高学生组织工作能力,为学生步入社会打下坚实的基础。5“比赛导向-任务驱动”教学模式能够实现素质教育,培养创新型人才,全面提升学生的个人素质,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展。关键词:教学模式;篮球;任务驱动;比赛导向;教学实验I万方数据AbstractTheteachingexperimentforthebasketballoptionclassteachingpracticeandteachingmodesaccordingtothefoundation,driventeachingmodelinthe
8、fullstudy,competitionorientedteachingandtask,thefirstadvantagerecombinesthetwoteachingpatterns,a
此文档下载收益归作者所有