夏,商,西周的兴亡

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乌拉特前旗竹林学校七年级历史上册导学案第4课夏、商、西周的兴亡【学习目标】　　1．了解夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。　　2．指导学生用对比的方法去分析原因，从而培养比较分析历史事件的能力。由学生看图说文，提高观察想象能力。3、认识到：奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界着名的文明古国。教学重点和难点重点：夏朝的建立和分封制难点：分封制自主学习（用10分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）一、夏朝的兴衰1建立的时间：约公元前___________年。开国之君_______；亡国之君_______。都城______。2夏朝建立的意义：___________代替了禅让制，公天下变成了“_______”天下。二、商汤灭夏1商朝的建立：约公元前________年，汤战胜桀，建立商朝，也称殷朝。2兴盛：汤重用人才，关心百姓，商王__________迁都到殷，稳定政局，故后人又称商朝为____________朝。三、西周兴亡1周国兴起：周国君_______重视农业，任用贤人_________等人，国力逐步强大。2武王伐纣：公元前1046年，经过___________大战，武王灭商，建立周朝，定都_________史称__________。3巩固统治：西周实行____________，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。4西周灭亡：西周后期发生了____________，公元前___________年，西周灭亡。原来如此简单1我国古代世袭制开始于（）A大禹时期、B夏朝、C商朝、D西周2以世袭制取代禅让制公天下变为家天下的是（）A尧、B舜、C禹、D启3我国早期的国家产生的标志是()A群居生活的形成B氏族社会的开始C禅让制的实行D夏朝的建立4西周的建立者（）A禹、B汤、C周文王、D周武王5西周灭亡的主要原因是（） 乌拉特前旗竹林学校七年级历史上册导学案A西周实行分封制B西周等级森严C周厉王暴虐无道，政局混乱D国人暴动6夏朝灭亡的主要原因（）A奴隶的不断反抗B王室内部争权夺利的结果C商朝的进攻D奴隶主的残暴统治7奴隶制虽然十分残酷，但史学界认为它取代原始社会的公有制是历史的进步，其主要原因是()A夏启家天下加强了对人民的控制。B这种制度与当时社会的生产力相适应C国家的产生缓和了阶级矛盾D奴隶制的残酷性更能促进生产力的发展。8下列有关商汤的叙述不正确的是（）A商汤要求大臣要勤于政事，要有功于民B商汤任用有才干的大臣，建立起强大的国家C商汤在位时国家强大，各国纷纷前来朝贡D商汤建都在毫，后期他将都城迁至殷