新形势下高职院校贫困学生心理现状及对策

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1、新形势下高职院校贫困学生心理现状及对策赵宜涛常州纺织服装职业技术学院摘要：贫困生作为一个特殊的学生群体，生活上备受物质贫乏困扰的同时，心理上也承受着巨大的压力，在校期间心理健康问题日趋严重。本文着重研究并分析高职院校贫困学生心理现状，据此并结合实际提出措施以提高高职院校学生心理健康水平。关键词：贫困生;高职院校;心理健康;措施;作者简介：赵宜涛，江苏省常州市，常州纺织服装职业技术学院。一、引言随着经济的快速发展及高等教育体系的不断深化，职业教育越来越受到重视，高职教的扩大化、普及化的新形势下，在校贫困生也越來越多，正迅速成为一个特殊的学生群体。他们在饱受物质缺乏的同时，心理

2、上也承担着巨大的压力，心理健康问题日趋明显。本文着重分析了贫困生心理健康问题的现状，据此提出对策来帮助他们提高心理健康水平。二、高职院校贫困生心理现状1.缺乏自信，人际交往困难缺乏自信是高职贫困生的一个共性问题。一方面是他们对于自身经济状况的排斥,另一方面他们会有意识地去和同学比较，同学穿的是名牌而自己只能穿普通衣物，同学用的是高端智能机而自己用的是充话费的赠品……基于此，贫困生心理上产生巨大的失落感，缺乏自信，认为别人是不愿意甚至不屑和这样的自己交往。他们害怕因为经济的窘迫、怕同学看不起等原因而不敢参加同学聚会，独来独往。随着时间的推移就会精神恍惚、意志消沉，越来越不愿参

3、加团体活动，更不愿与同学相处，完全封闭自己，导致思想上不思进取，甚至自暴自弃。2•情绪偏激，自卑心理严重由于贫困牛对贫困的认知存在偏差，多数将贫困归结于出身不好，不甘自己出生于贫寒家庭，认为自己不如人全是家境的原因。这类学生遇事易冲动，情绪易激惹，看待事物的角度较偏激。对外界习惯用冷漠的外売包裹住自己脆弱的心，只想让他人觉得自己并不弱，并不需要他们的同情可怜。然而这只是他们自我防御的一种手段，他们怕主动，怕别人的目光让自己不自在，担心他人知道自己的情况后疏远自己，因此他们选择远离群体，以此来保护自己。3.虚荣心强，极力掩饰家境高职贫困生出于自卑心理，不想让别人知道自己的家境

4、，担心同伴的嘲笑与孤立，于是想方设法地包装自己，女生开始化妆，男生为跟潮流去烫发染发，企图通过这些外在来打造自己并不贫困的幻梦，将真正的自己隐藏起来，但这些都是精心策划和极力掩饰的结果，为了让别人对自己不失望，只能进一步地继续掩饰。隐藏自己虽说是印象管理的一个策略，但前提还是要无愧于心。4.急功近利，依赖心理严重大多贫困生述是通过缓交学费或国家助学贷款来缓解学费问题的，开始他们的确充满感恩之情，但长期拖欠让他们觉得这都是理所当然，颇有“以困卖困”的姿态，心态也渐渐地不端正，“等、靠、拖、要”等想法日趋严重。一旦没有获评助学金就会责怪学校名额太少、老师不公，对于接受国家的援助

5、显得心安理得，完全没有想过要自力更生。另外由于家境原因，他们接受的素质教育往往不够深入，总是缺乏主见，遇事总先询问家长意见，独立思考能力欠缺，决策能力也不强。三、高职院校贫困生心理问题的解决对策1.健全和完善多元化资助体系为缓解高职贫困生经济压力，首先要继续完善资助体系，严格区分贫困生等级，加强诚信教育。在此基础上拓宽勤工助学渠道，增加岗位，扩大资助覆盖面，帮助更多贫困生，同时也帮助他们形成自强自立的人格，且对以后的就业也有一定积极作用。其次校企加强合作，完善贫困牛就业帮扶体制。校企合作可让贫困生减轻就业压力的同吋拓宽贫困生的人际圈，为他们积累工作经验，帮助其以后更好就业。

6、第三要全面开展贫困生公益服务活动。学校可以从创业创新为出发点，创办能培养学生创新意识的公益活动项目。可以用所学专业去帮助他人、服务社会，让学生通过实践体会到公益活动不止是捐赠、环保、社会治安等。2.树立正确的人生观、价值观，构建和谐人际关系要解决贫困生的心理问题关键是要积极引导他们树立自尊、自信、自强、自立的信念，促使他们正视贫困，从思想上改变对贫困的看法与评价，从而调节情绪与意志，勇敢面对贫困，并帮助他们树立正确的人生观、价值观。此外要全面普及心理健康知识，定期给学牛开展讲座，鼓励他们参加团辅，并有针对性地对个别学生进行心理咨询。团体辅导是一个人际互动的过程，从整体来看，

7、它能促进学生间的交流，为构建和谐的人际关系搭好桥梁。从局部看，参加团体活动能帮助他们认识与解决自己的问题，并且可以创造良好的气氛，促进他们自我了解与自我改变。1.引导掌握自我调节方法高职贫困生要学会悦纳自己，在欣赏自己的优势与能力的同吋，也要接受自己的缺陷与不足。首先要接受现实的自己，然后超越可改变的自己，最后欣赏独特的自己。此外要学会有效地控制自己的情绪，高职贫困生对自己有很高的期望，但因没有足够的自我约束能力，无法完成自己的期望，从而自暴自弃。引导他们通过自己的努力，寻找到有效途径控制自我，通过合适的途径强化意