2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二学案：第四章+章末达标验收+word版含答案

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1、一、知识达标I用课标之要求自检所学知识课标要求1举例说出基因重组及其意义［知识冋顾］1.什么是基因重组？2.基因重组类型有哪儿种？分别发生在什么时期？3.基因重组有何意义？课标要求2举例说明基因突变的特征和原因［知识回顾］1.什么是基因突变？有哪儿种类型？2.基因突变有什么特点？3.基因突变有哪些意义？课标要求3简述染色体结构变异和数目变异［知识回顾］1.染色体结构变异有哪儿种类型？其结果是什么？2.染色体数目变异的类型有哪儿种？3.什么是染色体组？如何判断染色体组？4.一倍体、二倍体、多倍体和单倍体的判断。课标要求4搜集生物变异在育种上应用的事例［知识冋顾］1.

2、杂交育种和诱变育种的原理、特点分别是什么？2.举例说明杂交育种和诱变育种在生产中的应用。3.除上述两种育种方法外，还有哪些育种方法？它们原理、过程与特点分别是什么？4.举例说说什么是转基因技术？其原理是什么？课标要求5列举人类遗传病的类型，探讨人类遗传病的监测和预防［知识冋顾］1.举例说说人类遗传病有哪些类型？2.人类遗传病分别有哪些特点？其对应实例有哪些？3.如何进行遗传咨询？优生的主要措施是什么？课标要求6概述生物进化理论与生物多样性的形成［知识回顾］1.如何用进化理论解释生物的多样性与统一性？2.如何区别种群与物种？1.什么是种群基因库、基因频率、基因型频率

3、？如何计算种群基因频率?1.哪些因素会影响遗传平衡定律?2.生物进化的实质是什么？什么决定生物进化的方向?3.隔离在物种形成屮的作用是什么?二、能力达标

4、在综合检测中评价自我（时间60分钟，满分100分）一、选择题（每小题2分，共50分）1.下面是雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像，其中能够体现基因重组的是（）B.①④D.②④A.①③C.②③解析：选B图①表示四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，能够实现基因重组；图②表示染色体结构变异中的染色体易位；图③表示有丝分裂后期，着丝粒分裂导致两套相同的染色体分别移向细胞两极，在这个过程中不发生

5、基因重组；图④表示减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因自由组合，即基因重组。2.下图表示某正常基因片段及其指导合成的多肽顺序。A〜D位点发生的突变将导致肽链的延长停止的是（）1zt$iIlliTCTA1GAT£r(

6、A/T时，mRNA上决定色氨酸的密码子UGG变为终止密码子UAG。1.5■漠尿喀咙(Bu)是胸腺n密咙(T)的结构类似物。在含有Bu的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变体人肠杆菌，突变型大肠杆菌屮的碱基数目不变，但(A+T)/(C+G)的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发突变的机制是()A.阻止碱基正常配对B.断裂DNA链中糖与磷酸基C.诱发DNA链发生碱基种类替换D.诱发DNA链发生碱基序列变化解析：选C渙尿。密啜置换了胸腺密1定，DNA链中A+T的数目减少，从而使(A+T)/(G+C)的碱基比例小于原大肠杆菌。2.以下几种生物，其可遗传的变异既可以来自基

7、因突变，又可以来自基因重组的是()A.蓝细菌B.噬菌体C.烟草花叶病毒D.豌豆解析：选D基因突变可以发生在所有生物中；病毒和原核生物都无法进行有性生殖，所以无法发生基因重组，而豌豆可以进行有性生殖，所以豌豆既可以发生基因突变，又可以发生基因重组。3.(安徽高考)人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素，311治疗某些甲状腺疾病。但大剂量的1311对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的13，1可能直接()A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变B.替换DNA分子中的某一-碱基引起基因突变C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异

8、D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代解析：选C⑶I不能插入DNA分子中，也不能替换DNA分子中的碱基，大剂量的放射性同位素⑶I会导致基因突变或染色体结构的变异；上皮细胞属于体细胞，发生基因突变后不会遗传给下一代。6.右图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因,属于染色体变异引起的是()不解析：选CA为染色体中某一片段的缺失，B为染色体中某一片段移接到另一条非同源染色体上，D为染色体某一片段的位置颠倒了180度，而C为基因突变或基因重组。1.下图小①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于（）A.重组和易位C.易位和重组D.重组和

9、重组解析：