2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二学案：第一章+章末达标验收+word版含答案

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1、对应学生用书P17一、知识达标

2、用课标之要求自检所学知识课标要求1阐明基因的分离定律［知识回顾］1.描述孟徳尔一对相对性状的杂交实验过程。2.基因的分离定律的内容、适用范围是什么？3.如何验证基因的分离定律？4.运用分离定律解释一些现彖。5.什么是基因型、表现型、等位基因？课标要求2阐明基因的自由组合定律［知识回顾］1.孟徳尔的两对相对性状的杂交实验过程。2.基因的自由组合定律的内容、适用范围是什么？3.如何验证基因的自由组合定律？4.F2屮表现型9：3：3：1比例的变式有哪些？原因分别是什么？5.运用自由组合定律解释一些牛•物性状表现的现象。二、能力达标I在综合检测中评价自

3、我（时间60分钟，满分100分）一、选择题（每小题2分，共50分）1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型來判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花授粉、闭花授粉的特性解析：选D孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花授粉、闭花授粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰。但需要考虑雌、雄蕊的发育程度，在花蕾期进行去雄，确保实现亲本杂交。孟德尔依据性状是否稳定地遗传给后代，来判断某表现型个体是否为纯合体。2.下列各项中属于相对性状的

4、是（）A.多利羊的黑毛和白毛B.眼大和眼角上翘C.桃树的红花和绿叶D.豌豆的高茎和水稻的矮茎解析：选A眼大和眼角上翘不是同一种性状；C项也不符合同一性状的不同表现的要求；D项不是同一物种的性状。3.关于纯合子与杂合子的叙述正确的是（）A.纯合子自交，后代不发生性状分离B.杂合子杂交，后代不发生性状分离C.纯合子自交，后代发生性状分离D.杂合子白交，后代不发生性状分离解析：选A纯合子自交，后代全是纯合子，不会发生性状分离。杂合子自交的后代既有纯合子，也有杂合子，会发生性状分离。4.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的是（）①比产生配子的分离比②F2性状分离比

5、③F】测交后代性状分离比④亲本杂交后代性状分离比⑤F2测交后代性状分离比A.①②B.③④C.②③⑤D.①③解析：选DF］产生两种比例相等的配子，F2的性状分离比为3：1,F］测交后代性状分离比为1：1。5.关于测交方式的叙述不正确的是（）■A.RX隐性类型一检测R的基因型B.通过测定F］的基因型來验证对分离现象理论解释的科学性C.测R的基因型是根据F

6、X隐性类型一所得后代表现型反向推知的D.测交时，与R杂交的另一亲本无特殊限制解析：选D由于测交是指与隐性个体的杂交，所以可以检测另一个体基因型，若发生性状分离，则另一个体是杂合子，若不发生性状分离则另一个体为纯合子；通过F］与隐

7、性个体的测交,F］产生了比例相等的两种配子，验证了假说的正确性。1.菜豆是一年生自花授粉的植物，其有色花对白色花为显性。一株有色花菜豆（Cc）生活在某海岛上，该海岛上没有其他菜豆植株存在，三年之后开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是（）A.3：1B.15：7C.9：7D.15：9解析：选C根据杂合子自交"代，其第几代杂合子的概率为：1/2",三年之后F3的杂合子的槪率为：1/23=1/8o则F3中纯合子的概率为1一1/8=7/8（其中显性纯合子7/16,隐性纯合子7/16）o所以三年之后，有色花植株：白色花植株=（1/8+7/16）：7/16=9：7。2.一对双眼皮夫妇

8、生了一个单眼皮的孩子，那么这对夫妇再生两个孩子，两个孩子都为双眼皮的概率是（）A.1/4B.3/4C.1/16D.9/16解析：选D该夫妇均为双眼皮，能生一个单眼皮的孩子，可推知双眼皮对单眼皮为显性，且该夫妇都为杂合子（设为Aa）,则双眼皮孩子出现的概率为1/4+1/2=3/4,两个孩子每个孩子为双眼皮的槪率均为3/4,这是两个独立事件，应用乘法原理计算，为3/4x3/4=9/16。3.采用下列哪组方法，可以依次解决①〜④中的遗传问题（）①鉴定一只白羊是否为纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F

9、的基因型A.杂交、自交、测交、测交B.测交、

10、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交解析：选B鉴定生物是否为纯种，对于植物来说可以用自交、测交的方法，其中自交是最简便的方法；对于动物来说，则只能用测交方法。要区分一对相对性状的显隐性关系，可以让生物进行杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交，后代中有另一个新的相对性状产生，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状。不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。测交的重要意艾是可以鉴定显性个体的基因型。1