2016（秋）生物七上答案

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1、《知识与能力训练•生物学》七年级上册参考答案第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征1.D2.B3.C4.A5.B6.D7.A8.B9.B10.B11.AD12.BC13.（1）生长与发育现象（2）生殖现象（3）遗传现象（4）变异现象（5）对外界刺激作出反应14.（1）生物能生长和繁殖（2）生物的生活需要营养（3）生物能对外界的刺激作出反应15.老树、枯藤、昏鸦、瘦马、人小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯16.是生物。证据是小球藻能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能以一分为二的方式进行繁殖

2、，一昼夜产生2～3代。第二节 调查周边环境中的生物1.A2.A3.B4.B5.C6.D7.A8.B9.D10.A11.BC12.AB1813.A—bB—cC—a14.（1）植物（银杏树、海带、白菜）；动物（鲫鱼、奶牛、蚂蚁）；其他生物（木耳、大肠杆菌）（2）水生生物（海带、鲫鱼）；陆生生物（银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜）；其他生物（大肠杆菌）15.答案提示：近视率=近视人数÷班级人数×100%16.（1）调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病（2）采用访谈法、查阅资料等（3）饲养的宠物（4）所有的宠物（5）①制订调查计划③设计合理的调查路线⑤归类、整理分

3、析第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1.D2.A3.B4.A5.C6.A7.D8.A9.D10.A11.BC12.AC13.（1）—D，（2）—B，（3）—A，（4）—C14.开放性试题，回答正确即可。要点：人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。15.鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活（合理即可）（2）明亮阴暗（3）光阴暗光照16.18（1）B因为B耳小、短，热量不易散失（2）生存环境（3）减少甚至灭绝（4）植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）第二节生物与环境组成生态系统1.D2.C3.B4.D5.D6.B7.B8.D9.

4、C10.C11.BC12.AD13.（1）分解者（2）太阳能（或太阳、阳光）（3）不正确。因为生产者的主要特点是能够制造有机物，而人不能14.（1）湿润（2）土壤湿度（或湿润土与干土）（3）光、空气、温度（任答两个即可，或答其他两个合理答案亦可）（4）分解15.（1）5草→鼠→蛇→鹰（2）生产者消费者分解者非生物部分（3）草鹰（4）在短期内增加。16.（1）浮游藻类是生产者；浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者；细菌是分解者。（2）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。这些都会危及动物生存。（3）藻类毒素通过食物链不

5、断积累（富集），体型越大的鱼类，越位于食物链的后端,积聚的毒素浓度越高（或在同种鱼类中，鱼体越大，生活时间越长，摄食量越大，积聚的毒素浓度越高）。第三节生物圈是最大的生态系统1.C2.A3.B4.D5.C6.C7.D8.D9.A1810.D11.AC12.BC13.森林湿地14.（1）—③，（2）—①，（3）—②，（4）—⑥，（5）—④，（6）—⑤15.（1）乱砍伐树木，森林大面积消失；（2）过度放牧，草原沙漠化；（3）河流、湖泊污染，出现“赤潮”等。第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜1.C2.C3.C4.D5.D6.C7.C8.A9

6、.A10.C11.AB12.AC13.（1）物镜目镜反光镜光圈（2）粗准焦螺旋细准焦螺旋14.（1）A（2）C（3）A15.21616.左上方左上方pbdq17.污点气泡18.顺第二节 植物细胞1.D2.B 3.B4.B5.B6.D7.C8.C9.C10.B11.BD12.AD1813.透明14.切片、涂片、装片15.载玻片盖玻片16.④②③⑤①17.见课本45页图2-2。第三节 动物细胞1.C2.C3.B4.A5.A6.C7.A8.B9.AB10.BD11.①生理盐水②内壁③载玻片生理盐水④盖玻片气泡⑤碘液显微镜12.（1）乙（2）[A]细胞壁（3）[B]细胞膜（4）[C]

7、细胞核（5）[F]液泡13.清洁口腔，减少杂质保持口腔上皮细胞的生活状态，防止口腔上皮细胞变形或破裂14.（1）乙（2）①甲重新盖盖玻片，注意用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。避免产生气泡②丙用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净③丁重新盖盖玻片，之前注意用牙签在载玻片上的生理盐水中反复蘸几下，使口腔上皮细胞分散开来第四节 细胞的生活181.B2.B3.D4.C5.C6.A7.D8.B9.D10.D11.AC12.CD13.叶绿体线粒体14.光能化学能有机物有机物化学能15.线