自我伤害行为青少年的情境知觉

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1、万方数据博士学位论文DoCToRALDISSER：r^矾oN自我伤害行为青少年的情境知觉论文作者：指导教师：专业名称：研究方向：徐云江光荣教授应用心理学心理咨询与治疗华中师范大学心理学院2014年5月万方数据博士学位论文DoCTORALDISSER丁AnoNDissertationTheInnUenCe0fBySuperVisor：Prof．JiangGuangI’ongSpecialty：RepliedPsychologyDirection：PsychologicalCounseUing＆TherapySchoolofPsychoIogyCe

2、ntraIChinaNormalUniversi锣May’2014万方数据博士学位论文DocToRALDISSERr瞄皿0N㈣啪帅帅㈥Ⅷ圳硼Y2733355华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：2。{：厶学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使

3、用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部作者签名：{等云导师签名：允许北京万方数据电子出版社出版的《中国学位论文全文数据库》将本人论文以电子、网络、镜像及其他数字媒体形式公开出版。作者签名：本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS

4、高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回垂迨塞握銮蜃澄厦；旦圭生；旦二生；旦三生筮查!作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日万方数据博士学位论文DOCToRALDlSSERn铘0N摘要自我伤害行为是危害青少年心理健康的社会公共问题。目前，学者们尚不清楚，自伤行为前的信息加工处理过程，特别是青少年如何解释内外情境信息的心理意义，这对于深入理解自伤行为的发生机制，预防及干预自伤行为有着重要的理论与实践价值。本研究以情绪．认知的社会信息加工模型为框架，通过深入访谈、问卷法、阈上阈下实验等质性与量化研究相结合，探

5、讨在自伤行为的解释阶段自伤者情境知觉的结构、建构以及情境知觉在社会信息加工模型中的中介作用。本论文工作围绕“自我伤害行为青少年的情境知觉”做了以下研究：(1)青少年自我伤害行为前情境知觉的内容和结构；(2)自伤行为青少年情境知觉的即时性；(3)情境知觉在BPD症状、生活事件对青少年自我伤害行为关系中的中介作用。研究的主要发现如下：1．了解到青少年在自我伤害行为发生前的感受与体验。通过深入访谈发现，青少年对自伤行为前的情境知觉包括两部分。一类情境知觉指向自我：另一类情境知觉指向人际。结构方程模型的结果显示，自我相关情境知觉包括超负荷感、受伤感；自

6、我相关情境知觉包括人际欺辱感、人际委屈感、人际缺失感。量表结构效度好。2．考察情境知觉的阈上启动效应。情境知觉的加工过程既涉及意识层面，也常常是自动化的。在信息加工的解释阶段，情境知觉的出现既依赖于个体已有经验，也取决于客观情境刺激的性质与特点。已有研究发现，BPD是与自伤行为联系最为紧密的人格因素；自伤行为发生前常发生各类生活诱发事件，因而本实验考察BPD症状与人际冲突(或学习受挫事件)对自伤青少年情境知觉的影响。结果发现，两者的交互作用未达到显著性水平，而BPD症状高低分组在情境知觉“我现在感觉到很伤心”的差异达到了显著性水平；在生活事件启

7、动下，情境知觉“现在感觉快要到崩溃的极限了”、“我现在感觉到不顺心”、“我现在感觉到别人和我对着干”、“我现在感觉到被他人误解”、“我现在感觉到很伤心”、“我现在感觉到无法表达内，心脑难过”的差异达到了显著性水平。3．探究情境知觉的阈下情绪启动效应。考虑到情竣知觉结构的复杂性、情绪障碍对于自伤行为的重要预测作用及情绪的动力性，本研究通过阈下情绪启动实验探究其对青少年自我伤害行为倾向的影响。重复测量方差分析结果表明，正确率的交互效应与主效应均不显著；自伤行为青少年对不愉快词汇进行判断的反应时显著长于对愉快词汇的反应时：阈下情绪启动的主效应不显著，

8、且对自伤行为倾向的预测作用未达到显著性水平。对研究结果的反省及对数据的进一步察看，发现，在阈下情绪启动实验过程中，出现了自伤行为倾向的中学生均为错误率