知识女性职业生涯阻隔因素的研究

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1、分类号:____________密级:______________UDC:____________单位代码:______________安徽工业大学硕士学位论文论文题目:知识女性职业生涯阻隔因素的研究学号:20100361作者:葛英杰企业管理专业名称:________________________2012年12月12日万方数据安徽工业大学硕士学位论文知识女性职业生涯阻隔因素的研究论文题目:Theresearchofbarriersintointellectualwomen’scareerdevelo

2、pment作者:葛英杰学院:管理学院指导教师:方承武单位:安徽工业大学协助指导教师:单位:单位:论文提交日期:2012年12月12日学位授予单位:安徽工业大学安徽马鞍山243002万方数据独创性说明本人郑重声明:所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得安徽工业大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了

3、谢意。签名日期:____________关于论文使用授权的说明本人完全了解安徽工业大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文,保密的论文在解密后应遵循此规定。签名导师签名日期:____________万方数据安徽工业大学硕士学位论文摘要摘要在激烈的社会竞争中,知识女性顺应时代的潮流和社会前进的步伐,努力拼搏,展现出勃勃英姿,但她们在发展中也遇到了种种阻隔,存在着诸多困惑。认真分析这

4、些问题产生的原因,找出解决的办法,有助于她们职业发展,也可以为社会做出更大的贡献。在阅读和梳理大量文献的基础上,发现我国针对知识女性群体的研究有限,而且缺乏针对知识女性的职业生涯阻隔因素对职业成功影响的研究,因此本文决定针对知识女性女性这一特殊群体进行研究。主要研究内容在于以下几个方面:(1)了解不同背景的知识女性在工作和生活中所能感知的、阻碍其职业生涯发展主要因素的差异情况;(2)了解知识女性在职业生涯发展过程中,四类阻隔因素对其职业成功是否具有重要的影响;(3)了解知识女性在职业生涯发展过程中,四

5、类阻隔因素对其职业成功的影响程度的差异情况;(4)探讨解决或缓解知识女性职业生涯阻隔现象的策略。本文从职业生涯阻隔的相关研究出发,归纳整理学者对知识女性职业生涯阻隔的理论和实证研究,并以此为基础通过设计问卷,运用SPSS19.0统计软件,进行方差分析、相关性分析、回归分析等方法分析得到以下这三个主要结论:(1)不同背景的知识女性对职业生涯阻隔因素的感知程度有所差异;(2)知识女性职业生涯阻隔因素与其职业成功负相关;(3)家庭事业冲突成为知识女性职业成功最大的阻隔。同时,根据以上研究结论,从社会、组织、

6、家庭、个人四个层面为知识女性提出具有针对性的建议。最后,对全文进行简单地概括,指出本文的不足及今后可以进一步研究的方向。关键词:知识女性,职业生涯阻隔,职业成功万方数据安徽工业大学硕士学位论文知识女性职业生涯阻隔因素的研究Theresearchofbarriersintointellectualwomen’scareerdevelopmentAbstractInthefiercecompetition,intellectualwomenshowthevitalityheroicandworkhardi

7、nthesocialtrendofthetimesandthepaceofsocialprogress.However,theyareencounteredvariousbarrierandalotofconfusioninthedevelopmentofcareer.Itismeaningthatcarefulanalysisofthecausesoftheseproblemsandfindingsolutions.Thathelpsthemtoprogressfasterintheroadofca

8、reerdevelopmentandmakesagreatercontributiontosociety.Onthebasisofreadingandcombingthevastliterature,itisfoundthatliteraturesonintellectualwomenarelimitedinourcountry.Besides,thestudyofintellectualwomen'scareerbarrierfactorsthatin

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