畲江到汕头区段列车行车方案设计 毕业设计说明书

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1、湖南铁路科技职业技术学院高职毕业设计说明书题目畲江到汕头区段列车行车方案设计学生姓名指导老师系部运输管理学院专业班级铁路定向312-1312-2312-3完成时间2015年6月摘要《列车运行调度指挥》是我们作为铁道交通运营管理的学生的必修课，也是我们必须掌握的技能知识，通过对技能知识的学习和查阅资料，做出此设计。本设计以畲江到汕头的铁路区段为背景，首先通过对此线路的各列车时刻表等资料进行整理，然后根据设计区段的列车纯运行时分，起停附加时分、车站间隔时间等资料，计算通过能力，编制出畲江到汕头区段的列车运行方案图，通过列车运行方案图编制机车周转图，再根据列车运

2、行方案图编制出列车运行详图，最后计算列车运行图技术指标。关键词：铁路列车运行方案图区间通过能力机车周转图列车运行详图目录第一章畲江到汕头区间的概况.....................................................................................41.1车站的基本简介......................................................................................................41.2线路的基本特

3、征.....................................................................................................5第二章计算区间通过能力的计算.....................................................................................62.1演算公式及方法....................................................................

4、..................................72.2通过能力计算过程..................................................................................................8第三章列车运行图的编制.................................................................................................93.2确定中心线...................

5、..........................................................................................103.3运行图编制的规则................................................................................................113.4列车运行图的铺画.....................................................................

6、..........................123.5车站示意图的铺画..............................................................................................13第四章列车运行图指标的计算.......................................................................................134.2计算列车运行图指标................................

7、...........................................................144.2.1数量指标......................................................................................................144.2.2质量指标..................................................................................................

8、....15总结.........................