银山镇中学高效课堂模式

《银山镇中学高效课堂模式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、银山镇中学以问题驱动为核心的“四环节”教学模式简介一、教学模式流程结构框架课前部分教学设计预习学案课后部分课中部分导探讲练课后作业巩固拓展拓展问题解决问题提出问题达标训练矫正总结小组交流归纳评点自主学习讨论探究创设情境设置问题二、基本教学理念、原则1.树立三个核心理念：让学生真正成为课堂学习的主人，让学生会学、愿学、乐学；关注全体，不放弃一个学生；在赏识中给学生以自信2、落实三维目标：知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观。-27-3、追求三个方向：让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来4、坚持三个原则：第一、问题性原则。从学习内容中提取问题，从学生学习过程中收集问

2、题。通过一个个具有探索性、挑战性的问题，激发学习动机，引导学生进入自主学习之中。要培养学生的问题意识，养成提问的习惯，让学生学会质疑、提问。第二、预设性原则。教师备课要准备好四点：一是这节课要求学生学会哪几个知识点，二是用什么方法学会，三是用多长时间学会，四是如何检测学会了吗。第三、四有原则。为落实好导、探、讲、练课堂四环节要求，一堂课必须做到四点：一是必须有问题设置，二是必须有自主合作探究，三是必须有强化训练和检测，四是必须有学习评价及总结。三、以问题驱动为核心的“四环节”教学模式的内涵1、为提升课堂效能寻找一个平台——问题驱动思维起始于问题，思维是由问题情境产生的，而且

3、以解决问题为目的。巴尔扎克说：“问题是开启任何一门科学的钥匙”。问题性思维是激发学生强烈的求知欲望、开启思维、放飞个性、培养创新精神与实践能力的力量，是生长新思想、新知识、新方法的种子。我们利用这一理论通过创设适宜的问题情境就可吸引学生深入学习，问题解决后就会获得愉悦感、快乐感、成就感，就会乐此不疲，从而产生学习兴趣和继续学习的持续动力。这就是问题驱动教学的原理。“四环节”-27-教学模式，紧紧抓住驱动与推进教与学活动的关键因素——问题，为学生提供一个交流、合作、探索、发展的平台和载体。在教学活动中，把教学内容转化为“问题”（特别是学生的问题），并以“问题”为线索，引导学生

4、通过发现问题、分析问题、解决问题，来掌握知识，形成能力，养成心理品质。2、为提升课堂效能提供一个方向——四环“四环”指的是课堂教学过程中的四个主要环节：导、探、讲、练，也是课堂教学的基本框架。导：引导学生自主预习、合作交流、质疑发问，培养和锻炼学生自学的习惯和能力，导出本课的学习问题与学习目标。首先是要求学生课前（或课内）围绕学习目标和“设计的预习问题”自主预习，自学新授内容并完成相关问题，对不懂的问题存疑。其次是小组内交流，相互检查已完成的预习情况，组长收集错误之处和组员在预习中提出的困惑。再次是老师检查、分析汇总预习情况，师生共同生成课堂教学的主问题，为“探”做准备。若

5、以上工作在课前进行，那么课堂上此环节只需创设情境，导入课题、提出学习目标及需要探究的问题。-27-探：围绕师生共同生成的课堂教学的主问题，在教师的引导下，进行小组合作探究学习。首先独探，即学生独立自学教学内容及有关材料，圈点摘记，思考探究，解答问题，提出解决问题的设想或解答方案。其次合探，即学习小组内相互帮助，交流讨论，组长收集、整理、归纳本组已解决的问题及其解题思路、方法和没有解决的问题的困惑所在；组内优秀生帮助学困生解决基础问题。其间，教师巡视并动态参与小组探究过程，即时把握学生已解决的问题，及未解决问题的困惑所在，可适时给以提示指导与帮助，并注意调控时间与节奏。讲：教

6、师或学生针对学习内容的重点与难点以及学生没有解决的共性问题，进行点拨讲解，引导与帮助学生构建知识网络，提炼解答的典型思路、规律和方法，概括解答方案。方法步骤：先让学习小组代表（鼓励小组派学困生作代表）汇报（交流、展示）本组探究的结果，陈述困惑所在或归结出错原因，小组其他成员听、记、思、答，可即时给予补充；所有学生听、思、记、疑，可提问，可补充，可提出不同的见解；然后教师围绕教学目标适时追问、点拨、引伸（可生成新的学习活动），让讲得不全的讲全，让讲得不透彻的讲充分，让讲得不到位的讲到位；学生或教师归纳总结解题思想、思路、规律、方法与学习策略。练：对学习内容进行巩固训练，对学习

7、目标的落实情况、学习的效果进行检测，对本节课归纳总结。步骤：学生独立完成适量的训练题和检测题；组内相互批改；交流展示（反馈）检测结果；老师回补学生的缺漏与错误之处，归纳总结本课，布置课后作业，或提出预习内容。4、推行“1、3、4、2”的时间分配原则为强化学生的主体意识，避免教师唱主角，我们暂时规定了一节课（45分钟）的时间分配：在一般情况下，“导”应占课堂用时的10%（4－5分钟），“探”占时30%（12－15分钟），“讲”占时40%（15－18分钟），“练”占时20%（8－10分钟）。-27-银山镇中学以问题驱动