萃思（triz）创意思考：实务运用与练习

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1、萃思(TRIZ)創意思考：實務運用與練習主辦單位：財團法人光電科技工業協進會壹、課程簡介(Courseintroduction)TRIZ是TheTheoryofInventiveProblemSolving的俄文字首縮寫，它是俄國發明家GenrichAltshuller與其同儕花了五十餘年針對二十多萬件專利的分析研究後，演繹規納出來的創意問題解決的理論與技法。這些技法已經成功地協助歐美各大企業，如GE、Ford、Boeing、Siemens、NASA…等，解決許多技術研發、專利迴避、綠色產品設計與生產製造上的創新問題。本課程

2、詳細介紹TRIZ系統化的創新工具及手法，以實際的案例示範－如何整合TRIZ理想化，矛盾矩陣表發明原理與Su-Field等工具手法，源源不斷地產出具有專利價值的點子。並以學員提出的問題與案例為主題，實際帶領學員運用TRIZ產生創意點子。善用本課程的講師傳授的技法，保證讓您在一天之內產生五個以上具有專利價值的創意點子！貳、學員將學到甚麼？(Whatarestudentsgoingtolearn?)1.使學員瞭解創新發明原理及工程參數之運作模式。2.使學員具備使用創新發明原理解決工程問題之能力。參、研討會時程表適合對象研發、產品設

3、計、專利管理、生產管理、品質管理等人員上課時間95年8月11日（五）～12日（六）09：30～16：30課程內容課程規劃及主講人Ø萃思(TRIZ)理論基礎Ø四十項發明原則Ø技術矛盾/矛盾矩陣Ø物理矛盾Ø理想性原理Ø系統演化趨勢Ø知識/效應Ø創新層級Ø個案分析與實作沙永傑博士國立交通大學工業工程與管理研究所教授、中華萃思(TRIZ)學會理事長、中國工業工程學會監事、國家發明創作獎銀牌獎等。專長有1.系統化創新(SystematicInnovation)、2.生產管理(ProductionManagement)、3.半導體製造管

4、理(SemiconductorManufacturingManagement)、4.製造策略(ManufacturingStrategy)。肆、參加辦法◆舉辦地點：台北市羅斯福路二段九號五樓（第一會議室）◆費用：共計6,000元1.含稅（請勿扣除郵資或手續費）、講義及午餐。2.PIDA會員請填寫會員編號，可享八折優惠。◆報名方式1.即日起至95年8月8日前完成報名及繳費手續，額滿截止。2.傳真報名：下載報名表填妥後，傳真至本協進會，並於95年8月8日前繳清費用。3.網路報名：http://www.pida.org.tw。4.

5、本協進會將於課程前二天，Email上課通知函給本人，未收到者請主動與本協進會聯絡，謝謝您的配合！◆繳費方式1.支票或匯票─請開立95年8月11日到期支票，“掛號”郵寄方式繳費並附報名表影本。►支票或匯票抬頭─財團法人光電科技工業協進會（請寫全名）►郵寄地址─10093台北市中正區羅斯福路二段九號五樓楊慧卿收2.電匯或ATM轉帳後“傳真”匯款收執聯或ATM轉帳記錄並註明報名課程及人員。►受款帳戶─財團法人光電科技工業協進會（請寫全名）►受款銀行─中國國際商業銀行南台北分行（ATM轉帳代碼017）►受款帳號─030-10-049

6、93-7►備　　註─請勿塗改轉出帳號，以利本會對帳核銷3.課前請詳閱簡章之課程內容或利用課程諮詢電話，上課前兩日因故退訓，本協進會酌收原訂課程費之1/4作為行政手續費，課程開課後恕不予退費或轉課。◆聯絡人：楊慧卿小姐　TEL:(02)23514026-810　FAX:(02)23968513v萃思(TRIZ)創意思考：實務運用與練習會員編號公司全銜(請詳細填寫)統一編號聯絡地址□□□(郵遞區號請務必填寫)聯絡人聯絡電話傳真號碼姓名身份證字號出生年次服務部門職稱素食□最高學歷□高中職□專科□學士□碩士□博士□其他電子郵件信箱繳

7、費方式：1.□掛號郵寄　□即期支票　□匯票　　　　　2.□銀行電匯　□ATM轉帳報名費合　計元因培訓課程需要下列資料，請協助填寫，感謝您的配合!!參訓背景1.請問貴公司或服務單位的員工人數大約有多少人？(1)□10人以下(2)□11～50人(3)□51～100人(4)□101～200人(5)□201～500人(6)□501～1000人(7)□1001～2000人(8)□2001人以上2.您是否願意接收定期"培訓資訊"通知？(1)□願意(2)□不願意3.您希望由何種方式接收"培訓資訊"(第2題選不願意者免填此題)？(1)□電子

8、郵件(2)□傳真(3)□郵件4.您由何處獲得培訓招生消息？(可複選)(1)□同事或同業　(2)□親朋好友　(3)□公商團體　(4)□學校/政府公告　(5)□雜誌(6)□報紙廣告　　(7)□電視廣播　(8)□工業局網站(9)□其他　　(10)由執行單位處獲得5.您的參加培訓的動機為：(1)□