知识教学的教学活动设计与实施——以《学科教学论（信息技术）》为例

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1、编号：全日制研究生√类教育硕士别同等学力硕士学位论文题目：“知识教学”的教学活动设计与实施—以《学科教学论（信息技术）》为例培养单位：教育技术学院专业名称：教育技术学指导教师：颜士刚研究生：张昆完成时间：2014年2月沈阳师范大学研究生处制学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名：日期：学位论文使用授权声明本人授

2、权沈阳师范大学研究生处，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅；有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：日期：“知识教学”的教学活动设计与实施—以《学科教学论（信息技术）》为例中文摘要本文是以“知能课程”理念为指导，在知能课程的总体教学目标和“三位一体（知识学习、研究性学习、论文写作）”的宏观教学活动基础之上，选取本科师范生所必修的《学科

3、教学论（信息技术）》这门课为例。以布鲁姆的教学目标分类理论、建构主义学习理论、自我效能感理论等作为专题研究的理论依据和逻辑起点，运用文献研究法、实验研究法、课堂观察法等研究方法，对其中的“知识学习”这一模块的所有知识内容进行再次的分类，并且设计出教学目标。再根据所对应的教学目标，进行了“实效讨论”、“案例教学”、“任务驱动”微观的教学活动方案设计。由于这三种教学方案针对的知识类型有所不同，如“实效讨论”针对的是事实性、概念性知识，所以更侧重于“识记”和“理解”的目标培养。因此，在实效讨论的教学活动中，我们更

4、多的是选取一些具有概念性和理论性的知识，然后，通过教师的讲授、问题的设置，最后让学生进行讨论达到所设定的教学目标；“案例教学”主要针对的是程序性知识，则侧重于“运用”、“分析”的目标达成，所以在案例教学活动中为了能够达到教学目标，更好的培养出学生能力。教师都会在知识内容的讲授之后，紧接会引入一个有关教学内容的案例，通过学生对此案例进行剖析和评价，达到学以致用的效果；而“任务驱动”主要针对的是元认知知识类型，侧重于“综合”目标的培养。并且在这个教学环节中，学生都已经通过前两次的具体教学活动学会了从“识记”知识

5、到“分析”问题的能力，因此教师会在此环节创设情境，设置一些具体的任务进行分析和解决。通过这三种教学活动的循序渐进的实施，发现了学生比之前传统的教学活动和方法实施时，会更有学习的动力和兴趣，并且在完成知识目标时，也会将自己的所学能够学以致用，并逐步提高自己的实践能力。关键词：教学方案，实效讨论，案例教学，任务驱动ITheDesignandImplementationoftheTeachingActivitiesof"KnowledgeTeaching"In"TeachingTheory(Information

6、Technology)"AsanExampleAbstractThispaperisbasedonthe"knowledgeclass"conceptasaguide,intheoverallgoalofteachingknowledgeofcurriculumand"three-in-one(knowledgelearning,researchlearning,writing)onmacroteachingactivity",selecttherequiredundergraduatenormalstud

7、ents"subjectteachingtheory(InformationTechnology)"thiscourseasanexample.InBloom'staxonomyofeducationalobjectivestheory,constructivisttheorybasisandlogicstartingpointoflearningtheory,self-efficacytheoryasaspecialstudy,usingtheresearchmethodsofliteraturestud

8、y,experimentresearchmethod,classroomobservation-method,reclassificationofthe"learning"themoduleofallknowledge,andthedesignofteachinggoal.Accordingtotheteachinggoal,the"effectdiscussion","caseteaching","taskdr