大班社会感恩的心李庆云)

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1、大班社会活动《感恩的心》主备：李庆云　执教：李庆云活动目标： １．从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活。 2．学习用语言和行动表达感恩。３．体会到用“感恩的心“去回报爱我们的人是一件快乐的事情。活动准备： 1．视频：《卖烧烤的小女孩》、 公益广告《心在一起》。 2．社会各行各业人工作的图片。 3．歌曲《感恩的心》。活动过程： 一、情感验 1．播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个卖烧烤的小女孩的故事，听后说说你的感想。” 2．帮助幼儿理解故事， 融入卖烧烤的小女孩的

2、精神世界。  师：这个故事里有谁？  师：在妈妈生病以后小女孩做了一些什么事情？  师：高雨欣的妈妈生病以后，为了减轻妈妈的负担，她一边上学一边帮妈妈卖烧烤和照顾弟弟，在生活中，咱们都得到了谁的爱，咱们又应该怎样去报答爱我们的人呢？（引导幼儿说出爱我们的人很多：如教师、家长等）    二、逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。   1．感恩父母：了解父母每天对自己的养育之苦   师：在生活中爸爸妈妈每天都忙些什么？他们又是如何爱我们的呢？    幼：爸爸每天上班挣钱，给我买吃的，买玩具 。   幼：妈妈

3、每天给我们做饭、洗衣。   师小结：爸爸妈妈每天都很辛苦，他们那么爱我们，我们应该如何感恩父母呢？    幼：给妈妈洗脚    幼：给妈妈捶背    幼：给妈妈端水      （析：本环节幼儿在了解了爸爸妈妈对自己的无私的爱后明白了我们应该感恩父母）   2．感恩教师 ，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师 。（图片：老师教孩子们学本领）   师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊？    幼：来园要和老师问好，和家长说再见。    师：老师教你们做个懂礼貌的孩子   幼：我们帮老师摆凳    师：老师教你们做

4、爱劳动的孩子    幼：到户外拿扇子做操    师：老师教你们做个爱锻炼的孩子    教师小结：咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育，咱们应该怎样来感谢教师呢？    幼：给老师送花   幼：给老师画一幅画    幼：给老师唱支歌    教师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中能随老师的教育健康的成长了，就是对老师最好的感谢啊！    （析：此环节通过让幼儿了解自己一日活动的各环节，来了解教师的辛苦，同时也让幼儿明白了，只要自己各方面表现好了，才是对教师最大的感谢，这样可以说是一举两得，既有利于幼儿一日常规的培养

5、，又让幼儿懂得了感恩教师。） ３．感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?” 幼1：我们一起做游戏。 幼2：她帮我系扣子。 ４．感恩社会 主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的，我们应该感恩身边的人。  （1）出示农民锄地的图片，让幼儿了解我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，并要爱惜粮食。    （2）请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师   （3）出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康

6、的身体是离不开医生的，我们应该感恩医生。   师：说说在我们生活中还要哪些需要我们感恩的人？   （清洁工、售货员、警察等） ５.看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。  师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢?” 在教师的引导下，幼儿说出： ①做力所能及的事; ②懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助他人); ③从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物; ④遵守各项规章制度，保护环境等。 三、生活体验 创

7、设情境游戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。情境：帮助盲人。师：如果在马路上遇到盲人，你们会不会去帮助他？你想怎么帮助他们？师：今天老师想带大家去参加一个感恩旅行，我们要请一些小朋友扮演盲人，还要请一些小朋友当“爱心伙伴”，可是在旅行的路并不好走，爱心小伙伴要好好帮助、照顾好“盲人小朋友”不能让他摔跤、碰倒。师：刚才，我们的爱心小朋友真棒，都能把自己的“盲人”伙伴照顾的很好，真是长大了！盲人小朋友，你们得到了爱心伙伴的帮助高兴吗？那爱心伙伴，你们今天帮助了盲人小朋友你们高兴吗？原来得到帮助的人会高兴，帮助别人的小朋友也很开心，今

8、后我们一定要尽力去帮助需要帮助的人们。四、情感回归 师：在我们生活中有那么多需要感谢的人，我们应该常常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。 师：“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。” (播放