大连大学学生综合素质测评办法

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1、大连大学学生综合素质测评办法（试行）一、总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美全面发展和学生工作规范化、科学化，特制订本办法。第二条学生综合素质测评原则是力求体现测评体系的科学性、测评内容的导向性、测评对象的可比性、测评方法的可操作性和测评结果的客观性。第三条学生综合素质测评内容及方法是依据党的教育方针、《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》和我校学生管理的有关规定制定的。二、测评办法第四条学生综合素质测评包括思想道德素质、专业素质、身心素质、文化素质和能力水平等方面，见附表。思想道德素质测评成绩占25%,专业素质测评成绩占45%,身心素质、文化素质和能力水平

2、的测试成绩各占10%。学生综合素质测评成绩=思想道德素质测评成绩X25%+专业素质测评成绩X45%+身心素质测评成绩X10%+文化素质测评成绩X10%+能力水平测评成绩X10%+加、减分。第五条专业素质测评办法。专业素质测评成绩=［学期各门成绩相加（考试课+考查课）一课程门数］X45%。第六条身心素质测评办法。身心素质测评成绩包括体质健康标准测试成绩、早操和课外活动成绩、心理素质测评成绩，其中早操和课外活动占50%,体质健康标准测试成绩占20%,心理素质测评成绩占30%。身心素质测评成绩=（体质健康标准测试成绩X20%+早操和课外活动X50%+心理素质成绩X30%）X10%。第七条思想道德

3、素质、身心素质、文化素质、能力水平的测评依据测评指标体系执行测评办法。1、班级至少由10名学生（学生干部和班级推选的学生代表）组成测评小组，有专人负责记录，逐日记载，逐周公布，结果张榜，逐月积累，学期综合。2、测评工作要坚持公正、公平、公开原则。第八条加、减分的确定，由各学院根据本学院的实际制定具体的加分、减分标准。三、综合素质测评的组织管理第九条各班在辅导员（班主任）的组织下成立班级测评小组，具体实施操作，班级测评小组由辅导员任组长，班长、团支书为副组长，其他学生干部和学生代表为测评小组成员。第十条学生综合素质测评工作，学校白学生处负责指导，各学院以主管学生工作副书记为主组成学生工作测评

4、领导小组，对全院学生综合素质测评情况进行检查指导、审核上报。第十一条测评机构的职责。1、学生处负责检查指导各学院学生综合素质测评工作的执行情况，检查结果记入学校对学院工作考核办法中。2、各学院以班级为单位，每周将综合素质测评结果中原始记录情况向学生公布一次，每学期总评并按照顺序排榜。第十二条综合素质测评成绩在开学后两周内完成，由主管副书记签字后一式二份,张榜公布一份，学院存档一份。第十三条测评结果的作用。学生综合素质测评结果作为评定各类奖学金及评选各类先进个人的依据。第十四条本《办法》由学生处负责解释。各学院也可以根据本学院的实际情况制定具体的实施细则，并报学生处备案。附表：大连大学学生综

5、合素质测评指标体系赋分指标A（90分以上）B（70分以上）1、政治表现：积极参加政治理论学习活积极参加政治理论学习活动具有一定动思的政治理论修养或有典型发言或参赛获奖记录2、团队精神：有很强的集体观念，善于想有很强的集体观念，善于合作，积极参加合作，积极参加青年志愿青年志愿者服务及各项集体活动，主动为班级者服务及各项集体活动，道建设提合理化建议或有典型事迹或获奖记录活动中有病假3、道德修养爱护学校公共设施.公爱护学校公共设滋、公共环境、厉行节约共环境.厉行节约德并能劝阻破坏公物和环境的行为遵守社会公德和大学模范遵守社会公德，有良好的文明修养并生文明行为规范，无不文勇于劝阻不文明行为明行为素

6、认真完成各项劳动任务，无缺席认真完成各项劳动任为人坦诚，团结协作，助人为乐，乐于奉务，偶有病假质献（如献血、拾金不昧、扶弱助残等）为人坦诚，团结协作，助人为乐4、遵章守纪遵守校纪校规，校园无违遵守校纪校规，校园无违纪纪无旷课、无迟到、认真完成作业无旷课，认真完成作宿舍无违章，所在宿舍为文明寝室业，但有一次事假和3次以内迟到宿舍无违纪，但本人有W2次卫生检查不达标记录C（40分以上）D（40分以下）能参加政治理论学习活动，但有事假政治上不求进取，有消极抵触情绪，政治学习和活动中有想道德素质集体观念较差，合作意识不强，不能主动为集体服务，活动中有事假集体观念差，合作意识淡薄，有无故不参加集体活

7、动记录有轻微的破坏公物或浪费行为基本能遵守社会公德及大学生文明行为规范，偶有不文明行为并因此受到校系通报批评能参加各项劳动，但不能完全做到保质保量，有事假团结协作一般因破坏公物或浪费行为受到校系批评或处分文明修养较差，举止粗俗并因不文明行为受到学校处分劳动态度不认真，拈轻怕重，并有无故不参加记录团结协作差纪律观念一般，有轻微违纪行为旷课6学时/学期或迟到5次以内本人有W3次卫生检查不达标或因违章扣分＜2分的记录纪律观念较