夸美纽斯教育管理思想研究

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1、分类号：学校代码：10373密级：学号：10904124305硕士学位论文题目：夸美纽斯教育管理思想研究论文作者：杨娜指导教师：刘兆宇专业名称：教育经济与管理研究方向：中小学学校管理淮北师范大学研究生处二○一二年五月夸美纽斯教育管理思想研究摘要：扬·阿姆斯·夸美纽斯（1592—1670），捷克著名的教育家。他的教育思想完整而丰富，其中不仅包括反映新兴资产阶级利益的教育思想，而且在教育管理和教育体制改革中也提出了独到的见解。他在长期的教育实践和理论研究中，总结了一套比较完整的、系统的、有独创性的教育管理思想，其丰富性不仅对欧美及世界教育产生了重要的影响，更是对我

2、们今天教育管理研究发展的一种反思和建议。因此，本文试图对夸美纽斯的教育管理思想进行探讨和分析，以期能对我国的教育管理改革和教育事业的发展有所借鉴和启示。本文分为五个部分：第一部分主要介绍夸美纽斯教育管理思想的来源，其中包括夸美纽斯生活的体悟和教育实践、当时的社会现实、生活的大自然以及前人经验的继承与超越，夸美纽斯的教育管理思想主要是这四个方面综合的产物，这部分为全面系统探讨其教育管理思想奠定了基础；第二部分说明了夸美纽斯教育管理的目的是为了达到秩序、泛智和德行；第三部分归纳了夸美纽斯教育管理思想的主要内容，分别从宏观、中观和微观三个方面对其教育管理思想进行了总

3、结和分析；第四部分对其教育管理思想进行了评价；最后，主要论述从夸美纽斯教育管理思想中得到的几点启示。关键词：夸美纽斯；教育管理思想；评价IComenius’EducationManagementTheoryAbstract:JohannAmosComenius(1592—1670),FamouseducationalistintheCzechrepublic.TheEducationThoughtofComenius'isquitecompleteandabundantthatitcontainsnotonlytheNewbourgeoisie'seducat

4、ionthoughtbutalsohisownoriginalviewpointaboutthereformationofeducationmanagementsystem.Hehighlightsanewkindofeducationmanagementthoughtwhichisquitecompleted,methodicalanddistinctiveinhislongtimeresearchofeducationalpracticeandtheoreticalstudy.ItisagreatinfluenceontheeducationofEurop

5、eandAmerica,eventhewholeworld,furthermore,itisalsoareasonableintrospectionandadvicetoourtoday'seducationmanagementstudy.So,thisarticledeeplydiscussedandanalyzedtheComenius'EducationManagementThought,ihopeitcouldmakeasignificantcontributiontothereformationofoureducationmanagementsyst

6、emandthedevelopmentofoureducationcareer.Thispaperisdividedintofiveparts:thefirstismainlyabouttheoriginofComenius'EducationManagementThought,itcontainsComenius'lifeunderstanding,educationalpractice,thesocialrealityofthattimeandtheinheritance&improvementaboutPredecessors'experience.Co

7、menius'EducationManagementThoughtisacomprehensiveproductofthesefouraspects,thispartlaythefoundationfordiscussthethoughtdeeply.ThesecondpartismainlyaboutthepurposeofComenius'EducationManagementwhichistobecomeharmonyandwisdomandvirtue.ThethirdpartsummarizesthemaincontentofComenius'Edu

8、cationManagementTho