中考英语专题复习40书面表达（二）教案

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1、40书面表达(二)【教学目标】书面表达突出“用英语做事情”的思想，让所有的学生有话可说，并为能力强的学生提供发挥的空间，减少对学生写作内容的控制，具有一定的开放性。让学生熟知书面表达中提示作文这一题型，会写和写好提示作文。【重点难点】题型丰富多样，试题越来越开放，越来越与生活中的热点、焦点相结合。【命题目的】提示作文又称材料作文，它是根据所提供的情景•或材料进行写作的。它具有题型灵活，内容易受控制，简单易写等特征。测试考生语言操作能力「和书面交流能力的题型，它能较全面地反映考生所掌握的语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行思维的水平。【考点解析】(

2、1)仔细阅读有关的提示，弄清试题提供的所有信息，明确有哪些要点。(2)提示的内容是文章的总体框架，要在提示内容的范围内进行分析、构思和想象。要依据提示情景或词语，按照一定的逻辑关系来写。(3)根据要表达的内容确定句子的时态、语态；语言表达要符合英语习惯。【真题例析】(2015•贵州安顺)学会自我保护是青少年需要具备的一种意识和能力。请根据以下提示，并结合自己的观点，以"HowCanWeProtectOurselves?”为题，写一篇不少于80词的短文，谈谈在生活中青少年应该怎样自我保护(self-protectio.n)。提示：1.neverswima

3、lone;2.becarefultomakefriends;3.callthepolicewhenyouareindanger;4.eathealthyfood;.5.don'tcrowd(goupstairsanddownstairs)要求：1.句子结构准确，要点齐全，内容合理，篇章结构连贯；2.文中不能出现真实姓名、校名、地名。【审题指导.】认真阅读题目所给的文字，提取信息：1.如何白我保护；2.不要独自游泳；3.谨慎交朋友；4.遇到危险向警察打电话求助；5.健康饮食；6.上下楼梯不要拥挤。写作时：1.要注意结合实际；2.要注意逻辑性、合理性、积极

4、性。【写作提纲】开头：强调自我保护的重要性(oneofthemostimportantskills),明确将要提出一些如何自我保护的建议(Herearesomesuggestions)0中间:首先强调交友要谨慎(bocarefulwhenwemakefriends),其次强调遇到危险，记得要向警察打电话求助(indanger,call...for.help)结尾：总结全文，呼吁同学们都要学会自我保护，远离危险，减少不安全事件的发生(everyoneneedstolearnhowto...)【注意事项】1.本文要谈论的是如何自我保护，写作时用第一人称，显

5、得亲切自然。2.描述自我保护注意事项，通常用一般现在时。注意文中要合理运用表示顺序的词：first,second,finally等，使文章显得条理清楚，逻辑性强。3.词数应不少于80,不得岀现真实姓名、校名。【参考范文】HowCanWeProtectOurselves?Seif-protectionisoneofthemostimportantski11sforteenagcrs.Buthowcanweprotectourselves?Herearesomesuggestions.First,,weshouldbecare.fulwhenwemakef

6、riends.Second.,ifweareindanger,wemustcal1thepoliceforhelpintimesothatwecankeepourselvessafe.Also,weshouldeathealthilyandsafely.Besides,weshouldn'tcrowdeachotherwhenwegoupst.airsanddownstairsatschool.Finally,assummeriscoming,wemustrememberi.t'sdangeroustoswimalone.Inshort,everyon

7、eneedstolearnhowtoprotectourselvesandstayawayfromdanger.【答题技巧】考生修改吋，一定要注意文章长短(词数)是否达到了要求。为了便于辨认，修改好后，还要认真眷写一遍。英语眷写的基本要点如下：1.四周应留空。2.标题应写在第一行的中央。1.段与段之间一般不空行，但每段第一行应缩进4个字母所占的位置。2.书写工整、规范，卷面整洁，词间距要一致，尽量避免移行。3.要删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来。眷写完后，还应仔细校阅1至2遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的

8、错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真地进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。经过以上工