三年级下学期recycle1第三课时-小学三年级英语教案～

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1、三年级下学期Recyclel第三课时-小学三年级英语教案〜【课题】Recyclel,第三课时【教学重点】Makeawindowcard.【教学难点】英文歌曲的歌词。【教具准备】1.1-3单元课文中的某一幅图片2.单词卡片和单词图片3.教材相配套的教学录音带4.制作好的windowcardo【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.猜袋中东西数将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。2.学生一起有

2、节奏地说唱Letrsquo;schant部分的歌谣，并请学生分角色表演。(二)呈现新课(Presentation)1.抢读单词教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生将图片的单词说出来，说对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。1.看单词卡读出单词并说出中文，复习1—3单元要求四会的单词。2.教师用实物投影出示1—3单元课文中的某一幅图片，让学生根据图片内容进行对话练习。3.让学生填写Assessment部分的内容，自己对1一3单元所学内容的掌握情况进行自我评价。5.教师向学生出示已制作好的windowcard:T

3、hissiawindowcard.并教读windowcard教师问学生：Doyoulikeit?Canyoumakeit?Doyouwanttolearnhowtomakeawindowcard?6.学生回答问题后，教师给学生示范如何制作windowcardo一边做，一边用英文讲解。7.教师发给学生学具，并带着学生制作windowcard。8.卡片做好后，教师指导学生学写一些简单的表示祝愿的话，并让学生随意互赠这张卡。9.教师播放Letrsquo;ssing部分的录像，让学生听看。10.教师根据实际情况,带读歌词几遍，并大概介绍一下歌词的意思.6.跟着录音

4、带或录像，学生学唱歌曲《Themorewegettogether》(一)趣味操练(Practice)1.看图猜词大家答教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班：ldquojlsitaplane(ship,bike)?rdquo;等，全班学生答：ldquo;Yes.rdquo;或ldquo;No.rdquo;猜对后可以换另一位学生继续猜。2.找对子教师将20个单词的图片贴在黑板上，另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上，然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡

5、片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来，找对读对的得2分，找对读错给1分，找错了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的为优胜。(二)扩展性活动(Add-activities)集体舞教师可将全班分成3-4个组，每组学生手拉手围成一圈。教师播放歌曲ldquo;Themorewegettogetherrdquo;,教给学生几个基本的舞蹈动作。大家跟着音乐，载歌载舞。然后小组比赛，看看哪个小组唱得最好，跳得最棒。【板书设计】第三课时探究内容:Let'smakecards活动目的：通过制作贺卡，培养学生的动手、动脑以及与他人合作的能力。

6、还可从中学到一些常用的词汇，扩充词汇量。活动形式：个人或小组合作活动过程：Stepl:将一张硬纸片的边缘剪(cut)成波纹(rippie)状，然后对折。Step2:在纸的一面剪出你想写的字的形状(shape),另一面用不同的彩笔涂色。Step3:用碎布头缝制一个小口袋，里面塞上海绵(sponge),然后用绳缠绕固定。Step4:用彩纸包上海绵，做成糖果(candy)的形状。Step5:将布包和糖果用胶水粘在(stick)卡片上。小朋友们可以根据自己不同的喜好，再试着多做几张别致的贺卡！友情提醒：教育资源库收集与整理，特别感谢原作者!