电子琴课程设计

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时间:2019-02-28

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1、.目     录一、设计要求 ............................................      2                                  二、设计目的 ...........................................       2三、总体电路设计及描述 ................................      2 3.1、总体电路设计框图  ..................................      2 3.2、硬件电路的分析描述.........

2、.........................      23.2.1、时钟电路 ........................................     33.2.2、复位电路与喇叭接口电路 ..........................     3  3.2.3、按键输入电路.....................................     4 3.3、小结 .................................................    5四、软件设计流程及描述...................

3、...............     6 4.1、电子琴发声原理 ......................................     6 4.2、程序设计框图及分析描述...............................     8 4.3、电子琴设计报告.......................................     9五、设计总结..............................................     10 5.1、心得体会................................

4、.............     10 5.2、不足之处.............................................     10六、参考文献 .............................................     11另、附录..................................................      12 附录一、电子琴总体设计程序................................     12 附录二、电子琴设计整体电路图..................

5、............     20 附录三、电子琴设计电路所用器件清单........................     21  一、设计要求(1)利用键盘能够发出低音5——高音1等不同音阶。(2)能通过按键编辑歌曲。(3)编辑一首歌曲存储,硬件电路可自动连续演奏。二、设计目的(1)了解令扬声器发出声音的方法,熟悉按键输入的处理方法。(2)能根据乐谱,找到并熟悉硬件电路自动演奏歌曲的方法。练习将乐谱的音阶、音拍编写成计算机乐谱。(3)根据设计要求认真熟悉单片机的知识以及程序的整体设计及布局。 (4)通过资料查询,网上搜索查找与自己设计相关的知识,合理有效的利用

6、在自己的课程设计中。三、总体电路设计及描述 3.1、总体电路设计框图这次课程设计中电子琴的总体电路主要是由四个部分组成,它们分别是单片机、时钟与复位电路、12个按键输入电路和扬声器电路。电子琴的硬件电路设计框图如下:...                              图1:电子琴硬件电路设计框图 3.2、硬件电路的分析描述 3.2.1、时钟电路 从第一个电路——时钟电路开始,这个电路比较容易,为了方便起见我直接采用内部时钟模式。电路如下图所示:                                                         

7、                 时钟电路中的晶振频率,为计算方                           便,我采用12MHz,那么得到的                                                                                                  时钟周期便为1s,在追求速度                       与电路板工艺方面都比较合适。对                         于电容我也采用典型值30pf。另      

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