金书小学英语口语单词备课6-1

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1、金书小学英语口语单词备课时间：一周备课人：马月明活动目标：1、初步掌握26个字母的写法。2、能正确的书写句子。3、培养学生勤动脑、细观察和良好的书写习惯。4.正确的口语问答重、难点：1、学会观察26个字母在四线三格中的不同位置。2、能在四线三格中，按正确的位置书写单词。3.对问题的正确回答。活动内容：1.M1ofwords.2.Sentence:1.—Whatdoyouwant?—Iwant…,please.2.Itlooksgood.3.去餐馆Waitress:CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?Customer:Iwant

2、…,please.W：Andtodrink?C：Iwant…W：That’s…C：Howmuchisit?W：It’s…C：Hereyouare.W：Thankyou,enjoyyourmeal!4.—Whatdoyouwanttoeat/drink?—Iwant…活动步骤教学过程：一、复习上节课学到的。hamburger汉堡cola可乐dollar美元cent美分enjoy享用1、学生划空复习易错的单词。2、师生共同评议。二、新授。1、同学们，前段时间我们学习了M1单词的书写，今天我们听写单词注意书写。出示本课的句子1.—Whatdoyouwant

3、?—Iwant…,please.2.Itlooksgood.3.去餐馆Waitress:CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?Customer:Iwant…,please.W：Andtodrink?C：Iwant…W：That’s…C：Howmuchisit?W：It’s…C：Hereyouare.W：Thankyou,enjoyyourmeal!4.—Whatdoyouwanttoeat/drink?—Iwant…朗读句子，老师和学生合作老师问：1.—Whatdoyouwant?2.Whatdoyouwanttoeat/dri

4、nk?学生答：学生小组内进行问答。教师抽查。3、学生看师范写后临写。4、师生共同评议。四、评点展示。1、找出写的好的同学上台板书。2、师生共评议，全班展示。