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时间:2019-02-28
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1、校训:感恩自信乐学第五单元教学计划教学内容:第17课至语文百花园五。教学要求:1、认识本单元64个生字,会写38个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、理解课文内容,培养学生的环保意识,激发学生探索大自然的兴趣。4、激发儿童关心国家大事,关心绿化的美德。5、分角色朗读课文,表演课文。6、了解小动物奇妙的发声方式。教学重点:1、认识64个生字,会写38个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,表演朗读。3、理解课文内容,培养学生的环保意识。教学难点:1、正确规范书写38个字。2、分角色朗读课文,背诵课文。3、引导学生探索,发现大自然的奥秘,做一个生活的有心人。教学时间:共11课
2、时。17我真希望教学要求:1、认识12个生字,会写8个字。 2、朗读感悟课文,背诵课文。 3、理解课文内容,引导学生关注自己周围的环境,使学生具有环保意识和保护环境的行动。教学重点:认识12个生字,会写4个字。教学难点:体会诗歌的语言美。教学准备:投影插图生字卡教学时间:两课时第一课时教学内容:学习课文,认识生字。教学要求:了解课文内容,会认12个生字。教学重难点:背诵课文,懂得保护环境的重要性。教学过程: 一、谈话引入:同学们,你们都有哪些希望呢?这节课我们一起来学习第17课《我真希望》。 二、初读课文,认知生字 1、师:借拼音读课文,注意读准字音,把句子读通顺,读正确,圈出
3、文中的生字,和词语在一块多读几遍。 2、字词教学(小黑板出示)。 ①小老师领读(有注音),想领读哪个就读哪个。 ②集体读(有注音)。 ③开火车读(无注音)。 ④抢读(无注音,打乱顺序)。 3、学生自由读课文,并选择自己喜欢的小节读给同桌听。 三、朗读感悟15小学二年级语文S版上册教案校训:感恩自信乐学 师:读了这篇课文,你们有什么想法? 1、根据学生的回答,教师引导学生梳理归类,并找出问题,四人小组带着问题边读边讨论。 2、小组交流并讨论:“我”为什么有这样的希望?该怎么读才能表达出我的心情?屏幕上随机出现相应的画面内容。 3、全班汇报,朗读感悟。 4、感情朗读
4、①学生自由读全诗。 ②男女生分读全诗。 ③教师引读:我真希望…… 不是…… 而是……四、作业:背诵课文。第二课时教学内容:巩固课文,学习生字。教学要求:会写8个字。教学重难点:规范书写生字。教学过程: 一、复习生字课文,导入 1、读生词卡片; 2、背诵课文。 师:小朋友们,上节课,我们深入调查了周围的环境,你有什么收获吗? 二、交流调查结果,拓展延伸 1、全班交流汇报自己的调查结果; 2、谈自己的感受。 师:做了这么细致的调查,此时此刻,你们有什么感受吗?有什么新的希望吗?该为环境保护做点什么呢? 3、语言实践,拓展延伸。 师:请大家模仿课文中诗歌的表达形式,
5、用上“我真希望”的开头,把自己对改变环境的愿望写一写,可以写一段,也可以写二至三段。 4、小组交流。 5、全班交流,适当点评。 三、巩固课文,加强语言文字的练习 1、出示问题,填上恰当的词语 洁白的()芬芳的()动听的() 2、指导“我会写的字” ①出示我会写的字,引导观察。 ②学生试写感悟,交流体会。 ③根据书写情况,教师范写指导。 ④学生再练。 3、采集本课中表达环境美的词语。 四、总结 师:学了这一课,让我们大家赶快行动起来,为保护环境,保护地球母亲,做出自己的贡献吧!15小学二年级语文S版上册教案校训:感恩自信乐学五、作业:生字各写一行。飘出来烟囱喷出来
6、吐出来17我真希望树更绿地球花更红小鸟的歌声更动听更悠扬教后记:18、清清的溪水教学要求:1.认识14个生字,会写7个生字,学习新偏旁“衤”。 2.正确流利地朗读课文。 3.让学生懂得保护大自然、热爱大自然,才能使我们生活的环境变得更加美丽。教学重点:认识12个生字,会写7个字。教学难点:能通过读课文,培养学生热爱大自然,保护环境的意识。教学准备:投影插图生字卡教学时间:两课时第一课时教学内容:初读课文,学习生字。教学要求:掌握生字新词。教学重难点:规范书写生字。教学过程:一、导入新课。 这节课我们一起来学习18课:清清的溪水。 二、初读课文,整体感如,读准字音 1、自由读课
7、文,注意读准字音,不认识的字可以借助拼音,还可以请教老师、同学。 2、出示会认字字卡,在小组长的带领下检查认读。 (1)小组检查(抽读) (2)师生交流:开火车读(师边听边纠正) 3、出示没标拼音的课文进行朗读。 (1)自由读,边读边标出课文共有几个自然段。 (2)几位学生范读课文,边听边想:课文写了哪几个动物之间发生的故事? 三、认识生字,指导书写 1、出示生字:让学生在小组交流自己掌握的情况。 师:这些生字中,
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