城市规划测量实验与实习(8学时)

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1、《工程测量》课内实验指导书使用专业：城乡规划学时：8学时教师：李世明2015年9月工程测量实验指导（8学时）实验一：DS3水准仪的认识与使用1.实验目的（1）了解水准仪的基本构造和性能，认识其主要部件的名称和作用。（2）练习水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数和高差计算。2.实验要求要求每人安置一至二次水准仪，分别读数、记录并计算。3.实验设备与学时（1）设备：每组DS3水准仪1台（附角架）、水准尺1对、记录板1个、2H铅笔一支。（2）学时：课内实验2学时。4.实验方法和步骤（1）仪器介绍。指导教师现场通过演示讲解水准仪的构造、安置及使用方法；水准尺的刻划、标注规

2、律及读数方法。（2）安置仪器。选择场地架设仪器。（3）粗平。先用双手按相对（或相反）方向旋转一对脚螺旋，观察圆水准器气泡移动方向与左手拇指运动方向之间运行规律，再用左手旋转第三个脚螺旋，经过反复调整使圆水准器气泡居中。（4）瞄准。先将望远镜对准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；再用望远镜瞄准器照准竖立于测点的水准尺，旋转对光螺旋进行对光；最后旋转微动螺旋，使十字丝的竖丝位于水准尺中线位置上或尺边线上，完成对光，并消除视差。（5）精平。旋转微倾螺旋，从符合式气泡观测窗观察气泡的移动，使两端气泡吻合。（6）读数。用十字丝中丝读取米、分米、厘米、毫米（或估读毫米

3、）位数字，记作后视读数。（7）计算。读取立于另一测点上的水准尺读数作为前视读数，按照hAB=后视读数－前视读数，计算两点间的高差。5.实验注意事项（1）从仪器箱中取水准仪时，注意仪器装箱位置，以便用后装箱。（2）三脚架应支在平坦、坚固的地面上，架设高度应适中，架头应大致水平，架腿制动螺旋应紧固，整个三脚架应稳定。（3）安放仪器时应将仪器连接螺旋旋紧，防止仪器脱落。（4）各螺旋的旋转应稳、轻、慢，禁止用蛮力，最好使用螺旋运行的中间位置。（5）瞄准目标时必须注意消除误差，应习惯先用瞄准器寻找和瞄准。（6）立尺时，应站在水准尺后，双手扶尺，以使尺身保持竖直。（7）读数时

4、不要忘记精平，即读数前必须精平。（8）做到边观测、边记录、边计算，记录应使用铅笔。（9）避免水准尺靠在墙上或电杆上，以免摔坏；禁止用水准尺抬物,禁止坐在水准尺及仪器箱上。（10）发现异常问题应及时向指导教师汇报，不得自行处理。6.实验结果表1水准仪的使用观测记录日期：年月日天气：观测：班级：小组：仪器号：记录：观测次数观测点后视读数前视读数两点间高差/m备注————————————注：划“——”处不填数据。7.思考题（1）水准仪的望远镜由哪几部分组成？各有什么作用？（2）什么叫视准轴？什么叫水准管轴？在水准测量中，为什么在读数之前必须用微倾螺旋使水准管气泡居中？（

5、3）圆水准器和水准管的作用有何不同？（4）什么叫视差？产生的原因是什么？如何消除？实验二：等外闭合水准路线测量1.实验目的（1）练习水准测量中测站和转点的选择，水准尺的立尺方法，测站上的仪器操作。（2）掌握普通水准测量路线的观测、记录、计算检核以及集体配合、协调作业的施测过程。（3）学会独立完成一条闭合水准测量路线的实际作业过程。2.实验要求（1）每组选定一个已知高程点BM.A（该点高程由教师给出）和B、C、D三个待测高程点，从已知高程点开始依次经过待测高程点组成一条闭合路线。（2）每个测站用变动仪器高法进行测站检验。（3）视距应小于100m，前后视视距差应小于±

6、10m。高差闭合差的容许值为或3.实验设备与学时（1）设备：每组DS3水准仪1台（附角架）、水准尺1对、（尺垫1个）、记录板1个、2H铅笔一支。（2）学时：课内实验2学时。4.实验方法和步骤（1）选取待测高程点、测站点和转点如图1所示，每组先选定一已知高程点BM.A和B、C、D三个待测高程点，当所测两高程点间的间距较远时，还须选取转点。（2）第一站观测（如图1，假设BM.A、B相距较远，选取一转点TP1）图1闭合水准测量1）在已知点BM.A与转点TPl（可放置尺垫）之间选取测站点，安置仪器并粗平。2）瞄准BM.A点上的后视尺，精平后读取后视读数，记入观测手簿。3）

7、瞄准TPl点上的前视尺，精平后读取前视读数，记入观测手簿。4）升高或降低仪器10cm以上，重新安置仪器并重复（3）和（2）步工作。5）计算测站高差，若两次测得高差之差小于±6mm，取其平均值作为本站高差并记观测入手簿。（3）后续观测将仪器搬至TPl点和B点之间进行第二站观测，方法同上；同法连续设站观测，经过点C、D，最后测回到BM.A点。（4）计算检核∑高差=∑后视读数－∑前视读数=2∑平均高差（5）高差闭合差的计算与调整（参见第2章）。（6）计算待测点高程根据已知点BM.A高程和改正后的高差计算待测点B、C、D的高程，BM.A点的计算高程应与已知高程相等，以资校

8、核。5.实