必修五unit15知能演练轻巧夺冠

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1、Ⅰ.完形填空AboutfiveyearsagoIbegantostudyatanewschool,whenmyfamilymovedtoIowa.Iwasjustalittle__1__,wonderingwhetherIcouldgetonwellwithmyclassmates.Lucy,agirlinmy__2__,whoIthoughtwasn’treadytoacceptanewgirl,didn’tlikemefromthestart.__3__,Iwasprettysureshehatedme.WhenIask

2、edheraquestion,Icould__4__shethoughtIwasatotalfool.Myteachermadeus__5__nexttoeachotherforthelastterm.Lucywasnothappy.However,Ikept__6__ather,thoughsherolledhereyes,andIkepttellingherthatshewasbeautiful.Finally,Lucyletme__7__toher,evenwhenherfriendswerearound.Shesta

3、rtedtellingmehowbeautifulIlooked.Istillrememberthe__8__timewhenshesmiledatmeandsaidthat,andIsmiledrightback,saying__9__toher.OnedayLucyinvitedmeovertoherhouse,andtalkedtomeallthetimeinsteadofherotherfriends.ThatdayLucy,thegirlwhohadhatedme,calledmeherbestdeskmate.A

4、fterthat,we__10__friendsforyears.ImovedtoArizonalater,butIwillneverforgetLucy.Istillremembersheconsideredmeher__11__atfirst.DuringthattimeitfeltlikeIwas__12__mytime,andlosingmydignity(尊严),butIstillsmiledatLucyevenwhenshe__13__me.I’mnotstupid;Ididn’tthinkshewas__14_

5、_indoingthosethings,butIstillputupwithit.Andfinallywebecamegreatfriends.Notlongago,IreadthewordsofAbrahamLincoln,“AmInotdestroyingmyenemieswhenImakefriendsofthem?”Ismiled,thinkingofLucy.Itjust__15__mehowgreatafriendIusedtohave.【文章大意】 刚开始关系特别差的人也可以成为好朋友,而且情义往往会更深.作者

6、通过她的切身经历向我们传达了一个真理:MakingFriends,LosingEnemies.1.A.sad         B.surprisedC.worriedD.eager解析:选C.由wonderingwhetherIcouldgetonwellwithmyclassmates可知,作者担心与同学相处不好.2.A.schoolB.classC.teamD.city解析:选B.根据下文可知,Lucy是我的同班同学.3.A.UsuallyB.ActuallyC.FinallyD.Fortunately解析:选B.事实上

7、,我敢确定她讨厌我.4.A.describeB.proveC.tellD.accept解析:选C.由于Lucy不喜欢我,我能够“判断”出来她认为我是一个大傻瓜.5.A.sitB.speakC.standD.live解析:选A.根据后文thegirlwhohadhatedme,calledmeherbestdeskmate可判断老师让我们坐在一起.6.A.shoutingB.laughingC.pointingD.smiling解析:选D.根据Ikepttellingherthatshewasbeautiful可知,我一直向她

8、保持微笑.7.A.writeB.replyC.talkD.listen解析:选C.根据后文可知她让我和她交谈.8.A.rareB.nextC.lastD.first解析:选D.Lucy刚开始不喜欢我,所以让我记忆深刻的应该是她第一次说我漂亮的时候.9.A.helloB.thanksC.so

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