小学一年级语文（上）复习计划

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1、小学一年级语文上册期末复习计划小学一年级语文上册复习计划转眼间，又到期末了，为了更好地做好期末复习冲刺，让小朋友本学期学习知识的基础上，快乐复习，巩固知识，总结提高，制定如下的复习计划：指导思想围绕教学目标，巩固小朋友本学期所学知识，加深集体记忆，引导启发小朋友初步掌握学习方法，分亨学习快乐，树立信心迎接期末考试。教材分析及复习目标本册书包扌心入学教学”“汉语拼音g识字从课文”“语文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分,共1

2、3课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分4个单元。全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。3、掌握汉字的

3、基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。5、延伸阅读，认真读好8篇课外文章。复习形式：运用多媒体教学工具，优化评价诊断手段，以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练，师生互动，避免让小朋友硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生轻松舒心的享受复习阶段。复习内容：1、打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读咅节）的复习，看拼咅写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课

4、文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。复习类型：1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节2、看拼音写词语或者简单的句子。3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空

5、练习。5、填空练习。6、重点课文的理解和阅读练习。复习重点：准确认读400个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习紺要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方

6、式。复习资料的准备：第一部分：汉语拼咅掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。第二部分：字词的复习掌握本册400个生字、7个多音字；辨析形近字、音近字；常握《词语表》中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词；填上适当的词、选字填空。准确认读400个生字；说出基本笔画的名称，能按笔顺在H1字格中书写、默写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。1、认识常用的汉字40（）个，会写其屮的10

7、0个。2、学握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。3、认读生字屮，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。4、看拼音写词语。5、给认读生字的偏旁归类。6、词语搭配。（连线）7、反义词，找朋友游戏。8、做扩词游戏。9、看图写字词。第三部分：句子的复习认识句子；认识标点符号。会把词语排列成句子。1、排排句子。2、看图，选句子连一连。3、会正确运用“吗、呢、吧”。4、读一读、说一说、连一连填空。5、读短文，填写生字第四部分：阅读的复习。1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解

8、课文的内容。3、朗读、背诵指定的课文。复习方法和时间安排1、第一阶段（本周）：采用单元复习法，分单元复习。主要复习每一-单元的生字词及需要背诵的课文内容。2、第二阶段（下周）：归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，女口，形近的声母、韵母的区分，生字的识记、生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再自由做其他的。3、第三阶段：综合模拟。以做综合试卷为主。复习计划（一）汉语拼咅1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。2、准确拼读音节，正