音乐主题实践活动，让学生在音乐的天空自由飞翔

《音乐主题实践活动，让学生在音乐的天空自由飞翔》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、音乐主题实践活动，让学生在音乐的天空自由飞翔张红董金明山东省寿光市洛城街道留吕初中262734《音乐课程标准》指出:“音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。”特别强调了综合实践性学习的重要性。在具体的教学实践中，我依据教学改革的方向，重视开发和利用各种课程资源，广辟渠道，创造性组织学牛开展丰富多彩的音乐综合实践活动，摸索出一些创新性、操作性比较强的音乐主题实践活动的做法。一、音乐学科与其他学科进行整合，确定活动主题音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合；音乐与

2、艺术之外的其他学科的综合。我把音乐综合实践活动的主题确定为以下三个方面。1•从学科综合让学牛确定音乐综合实践活动如我教学牛欣赏《黄河大合唱》时，我不仅引导学生认真聆听音乐，组织学牛，讨论《黄河大合唱》的社会价值及艺术价值，讨论冼星海对中国音乐事业所作出的伟大贡献等。还设计了让学生用自己喜欢的方式表现这一课的学习活动。结果，有的学牛收集有关《黄河大合唱》的文字资料，有的学生展开想象为音乐配画；有的学生朗诵，有的学生表演课木剧，还有的学生出版音乐墙报的方式……这样的音乐学习，能在真正意义上帮助学生构建自主、合作、探究

3、的学习方式。2.从学科延伸中让学牛确定音乐综合实践活动例如我在教授《青春舞曲》这首热情洋溢的新疆民歌时，我让学牛随着音乐拍击节奏，然后把拍击最有创意的节奏记在黑板上，然后我的学生们边拍边唱，乂加上了一些简单的身势节奏，让学牛模仿。后来，我乂激发学生自己设计舞蹈动作来表现歌曲，很快，每一位学牛的积极性和参与表现意识调动起来了，人人都在动，动作多样，活动的气氛非常地热烈、融洽。学生通过音乐实践活动，会将所学的知识与技能加以应用，通过自身的体验对活动过程进行检视。活动中,学生对于自己和同伴的良好表现能够感受和欣赏，相反

4、能够鉴别并抵制。3.从社会生活，社会交往角度让学生确定咅乐综合学习活动我在学习《班级演唱组合》这一单元时，用多媒体播放了“千斤”演唱组合的演唱片断和“八只眼”还有“花儿乐队”、“唐朝乐队”等演唱组合的演唱片断，让学生欣赏，让学生感受边演奏乐器边演唱的形式。然后，告诉学生今节课我们要来开一个班级组合演唱会，让学生分组进行讨论，排练，我用屏示的形式提醒学生，如简单的组合演唱形式，为组合起名字，鼓励性的话等，并轮流播放《青春舞曲》《踏浪》《啊，朋友再见》三首歌曲的伴奏咅乐作为背景咅乐,学生有需要吋随吋帮助学生。学生们都

5、非常积极、非常投入。一个从生活中，从社会中学习音乐的过程，孩子们收获的不仅仅是那一次开心的吋刻，更重要的是从活动中收获了人生的真谛，对生活的感悟。二、根据音乐主题实践活动，确定具体的展现形式1.音乐主题小报通过一段吋间的实践证明，积极引导学生创办咅乐主题手抄报，是学生获得知识信息，培养综合能力的有效途径，它不仅是一项很受学生欢迎的活动,而且还可以用来展示其他音乐实践活动的成果，更有利于音乐综合实践活动0标的实现。主题有跟咅乐课单元主题仅仅相扌】1的“唱岀心中的歌”“声咅的表现”“运动的旋律”等；有跟创作紧密相关的

6、“流动的音符”；有体现综合实践活动的“音乐在我身边”“传统是条河”等等。2•咅乐学习记录卡走过了，就要留下足迹。坚持让学生根据本单元主题进行学习，坚持做“音乐学习记录卡”。因为我坚信学习音乐的过程就是积累的过程，“台上一分钟,台下十年功”，厚积薄发是咅乐的特点，只有坚持唱，坚持听，才能从根本上提高学生的音乐能力，提高学生的综合素质。3.小组多种形式进行汇报展示在平吋的教学中，我吋常激励学生积极主动地参与到学习创新中去。每个月，都举办一次小型班级音乐会，让学生登台展示自己的作品，女山诗朗诵、创作歌曲、歌曲演唱、文艺

7、表演等，给学生一个展示自我的舞台，使学生在这个舞台上既施展了才艺，张扬了个性，又陶冶了情操。三、通过开展音乐主题实践活动，取得了显著的教学效果1・音乐综合实践活动激发了学生浓厚的学习兴趣，开阔了学生的视野,教会了学生向生活学咅乐的方法，实现了咅乐学科跟其他学科的整合，使学生意识到不仅要在音乐课堂上学知识，还要大胆地走向课外，在生活中，在实践活动中获取更多书本上学不到的知识。2.训练了学生的思维，培养了学生动手、动脑的良好的学习习惯，提高了他们的审美能力和创造能力，这也正是时代的迫切需要。3•在音乐综合实践活动中，

8、小组合作学习得以延伸发展，让学生切身体会到要想岀色地完成某项工作，就必须要有团队意识，合作精神，真正构建起自主、互助、学习型课堂。陶行知先生几十年前的愿望：“解放孩子的头脑，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的双手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能谈；解放孩子的空间，使他能接触大社会、大自然；解放孩子的时间，使他能学自己想学的东西”。音乐主题实践活动，让学生们在音