古代诗歌阅读答案已亥①岁二首-僖宗广明元年曹松

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1、古代诗歌阅读答案已亥①岁二首?僖宗广明元年曹松阅读下面两首唐诗，完成下列各题。已亥①岁二首•僖宗广明元年曹松其一泽国②江山入战图，生民何计乐樵苏③。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。其二传闻④一战百神愁，两岸强兵过未休。谁道沧江总无事，近来长共血争流。【注】①已亥：为公元879年的干支。②泽国：泛指江南各地，因湖泽星罗棋布，故称古代诗歌阅读答案已亥①岁二首?僖宗广明元年曹松。③樵苏：打柴为“樵”，割草为“苏”。④传闻：一作“波间”。下面对两首诗的赏析，不恰当的两项是A.第一首开篇轻描淡写，让读者通过一幅“战图”，想象到兵荒马乱、血流成河的现实。氏“生民”一句借人民流离失所、不堪其苦的现状

2、反衬樵苏之乐，凸显乐观精神古代诗歌阅读答案已亥①岁二首?僖宗广明元年曹松。C.“凭君”一句针对镇海节度使高骈镇压黄巢起义军受封一事，极写心中的痛恨之情。D.第二首以“百神愁”之语痛斥战争的罪恶，用“谁道沧江总无事”反讽战事的频繁。E.两首诗风格迥异：其一只用意三分，委婉曲折；其二着力用笔，表达直白显豁。其一和其二两首诗集中表达了作者怎样的思想感情？请结合诗的最后一句加以赏析答案：BE两首诗表达了作者对现实的批判，对战争的控诉，对百姓的同情.写出了战争给人民造成的深重灾难和浩劫.“一将功成万骨枯”一句用了强烈的对比手法，以“一”与“万”、“荣”与“枯”的对照，突出枯骨意象，揭示出了“一将

3、封侯，万人丧生”的现实本质，表达了作者感叹战争无情，并讽刺那些功成名就、黒卖武好战的将军的感情.【考点】古诗词阅读.【分析】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧.评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力.本题考查学生评价诗歌思想态度的基本能力.【解答】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧.评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力.诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容

4、一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等.B项，分析有误，以“樵苏”之乐亦不可复得，反衬"生民”的不堪其苦，更无乐观.E项，对其一的说法有些偏颇，其一最后一句十分刻意，掷地有声，相形之下更觉字字千钧.故选BE.本题考查学生评价诗歌思想态度的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，特别是要结合诗歌的重要语句进行具体分析把握.这组诗突出的是一种战争状况，安史之乱后，战争先在河北，后来蔓延入中原.到唐末又发生大规模农民起义，唐王朝进行穷凶极恶的镇压，大江以南也都成了战场，诗歌集中表达出对战争的讽刺与批判，写出对百姓带来的深重灾难，“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”语句通过

5、具体的描绘，表达对战争的无情的讽刺.