毕业论文-当代大学生捐款行为及动机研究--以陇东学院在校大学生为例.doc.doc

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1、当代大学生捐款行为及动机研究——以陇东学院在校大学生为例（陇东学院教育学院，甘肃庆阳74500）摘要：慈善是中华民族的传统美德，大学生是未来社会慈善事业中捐款的主要参与者。为了了解当代大学生捐款行为及其动机，本研究以陇东学院在校大学生为样本，通过问卷调查和访谈分析发现，当代大学生普遍有过捐款行为，男生的平均捐款数额高于女生。大学生的捐款受到家庭因素、政治面貌、本人月支出金额等因素的影响。大多数大学生认为一年中的捐款次数为3次。大学生捐款动机包括对社会的责任感、回报社会、满足自己的虚荣心、受他人的示范的影响或为了避免组织舆论的压力。关键词：大学生；捐款；行为；动机中图分类号：G646文献表

2、示码：AThebehaviorandmotivationresearchaboutcontemporarycollegestudents'contributionsTakinganexampleofthecollegestudentsfromLongdongUniversityGaoYun,YangZhiheng(LongdongUniversity,Collegeofeducation,GansuQingyang74500)Abstract:AsitiswellknownthatcharityisatraditionalvirtueoftheChinesenation,theunive

3、rsitystudentsarethemainparticipantofsocialcharityinthefuture.Inordertounderstandthebehaviorandmotivationofthecontemporaryuniversitystudents',thisresearchattheLongdongUniversitycollegestudentsassamples,throughquestionnairesandinterviews,thecontemporaryuniversitystudentsgenerallyhavethebehaviorofch

4、aritycontributions,theaverageamountofcontributionsthangirl’sboys.Theeffectsofthisactionfromfamilyfactors,politicalaffiliation,theonemonthlyexpensesamountandotherfactors.Mostofthestudentsthinkthattheytakedonation3timesayear.CollegeStudents'donationmotivationincludesasenseofresponsibilitytosociety,

5、returntosociety,tomeettheirownvanity,fromthemodeleffectsofothersorinordertoavoidthepressureofpublicopinion.第11页共11页Keywords:collegestudents;contribution;behavior;motive1引言慈善及其他公益行为是现代文明的一个重要表现，更是中华民族世代相承的传统美德。慈善象征爱心、公益与社会责任。[1]通常人们都是以捐款的形式将这种温暖送于需要帮助的人或地区。大学生作为正在接受高等教育的群体，他们有着强烈的社会责任感和同情心，有远大的理想和

6、矢志不渝的顽强品格，同时他们更希望通过自己的努力来帮助他人或社会。然而，在校大学生虽然有这样的抱负和精神，但在大学学习期间主要以学习为主，因此不可能长期为社会服务，只有通过寒暑两假的短期服务或者将自己平时剩下来的钱捐赠给社会需要帮助的人或地区。捐款作为一种亲社会行为是将自己的财物捐给他人或者社会，来帮助他人或社会的行为。人为什么有着亲社会行为呢？心理学派对于亲社会行为的动机研究通常解释为四种：社会生物学派的科学家对动物的亲社会行为进行了长期的观察，发现野兔、白蚁、狒狒等动物的生活中有许多的亲社会行为，于是从动物出于本能的利他行为得到启发，推断出人类的亲社会行为是由本能决定的，进而认为人类

7、的亲社会行为是人类的基本本性，因为这种有助于种系延续；而社会交换论强调人与人之间的相互作用，认为亲社会行为在本质上强了人与人之简的相互作用，认为亲社会行为在本质上是个人尽可能获得最大利益，同时又尽可能少的付出代价的社会交换过程；社会规范论认为，我们应该帮助那些帮助我们的人，当这一观点被大多数社会员接收后，我们的心理就会产生回报善意而产生的压力，随着社会化的进程，人们学到了更多的社会规范，并以这些规范着为自己的行动指导；而社会学习理论