健康教育对社区老年慢性病患者安全用药知识态度行为的效果研究

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1、分类号UDC硕士学位论文密级编号健康教育对社区老年慢性病患者安全用药知识态度行为的效果研究AstudyontheeffectofhealtheducationonKAPofsafemedicationforcommunity—dwellingelderlywithchronicdiseases作者姓名：向桂萍学科专业：护理学学院(系、所)：护理学院指导教师：廖淑梅教授论文答辩日期丝!聋：!鱼瑚答辩委员会中南大学2012年11月原创性声明本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及

2、取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名：鱼越日期：之生年旦月丝日学位论文版权使用授权书本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其它手段保存

3、学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。作者虢越峄导师签劫‰：垃年兰月塑日硕士学位论文摘要目的：评估社区老年慢性病患者安全用药的知识．态度．行为(＆垤)状况，探讨健康教育对社区老年慢性病患者安全用药知识．态度．行为的影响，为制定有效促进社区老年慢性病患者安全用药的干预模式提供科学依据。方法：采用随机对照研究，按随机数字表法从长沙市望月湖社区老年慢性病患者健康档案库中随机抽取符合标准的老年人100例，随机分为观察组和对

4、照组各50例。对照组给予常规社区慢性病管理，干预组在此基础上给予健康教育指导，包括老年人安全用药相关知识讲座、指导手册发放、适时咨询和特别患者随访。在干预前及干预后5个月对两组老年慢性病患者进行自编安全用药知识．态度．行为(＆心)问卷调查，比较两组干预前后KAP得分情况。采用SPSSl3．0统计软件建立数据库，对资料进行统计描述、t检验、卡方检验、方差分析、多元逐步回归分析等统计方法。检验水准口值取0．05，P值均为双侧概率。结果：(1)基线调查结果显示：9l例老年慢性病患者安全用药KAP得分为

5、79．54+6．18，处于中等水平。(2)单因素分析显示，不同文化程度、既往职业、人均月收入、医保情况、ADR史的老年慢性病患者安全用药知识得分差异有统计学意义(P

6、逐步回归分析老年慢性病患者安全用药行为得分的影响因素，年龄、人均月收入、ADR史均纳入回归方程，标准化回归系数分别为一0．375、0．314、．0．414，方程有统计学意义(P<0．05)。(4)干预后观察组与对照组社区老年慢性病患者安全用药的KAP总分、知识、态度、行为得分均有统计学差异(P

7、人均月收入、ADR史是影响社区老年慢性病患者安全用药知识得分的主要因素；高龄、人均月收入、ADR史是影响安全用药行为的主要因素。(2)健康教育指导可有效提高社区老年慢性病患者安全用药的知识和态度水平，显著改善服药行为及储药行为，促进老年慢性病患者的用药安全。关键词：社区，老年人，慢性病，安全用药，健康教育硕士学位论文ABSTRACTObjective：Toassestheknowledge—attitude-practice(KAP)levelofsafemedicationofcommunit

8、yelderlypatientswithchromcdiseases，andevaluatetheeffectofhealtheducationguidancetotheKAP，providesscientificreferenceofcomprehensiveinterventiontopromotesafemedicationofcommunityelderlypatients’withchronicdiseases．Methods：Apretest—posttestexperimental