《西方政治思想史》大纲

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1、《西方政治思想史》教学大纲《西方政治思想史》第一部分课程设置的有关说明1、课程性质：西方政治思想史是思想政治教育专业的选修课程，本课程是政治学、西方哲学史等的后续性课程，在专业课程结构中属于提高性课程。按教学计划的，总课堂教学时数为54课时，3学分。2、课程定义：西方政治思想史是研究西方政治思想发生、发展、演变的历史及其规律的科学。3、设置课程的目的和教学基本要求：本学科以西方政治思想为研究对象，以著名的政治思想家为点，以政治思想的相关领域为线，系统介绍西方政治思想的历史演变的学科。学习西方政治思想史，可以帮助我们加深对马克思主义的学习和认识，提高马克思主义的政治理论水平，

2、提高全民族的政治文化素质；有助于我们正确认识和了解西方社会文化，有助于坚持改革开放的方针，促进我们与包括西方在内的世界的文化交流；可以开阔我们的眼界，启发思考，为我国的社会主义民主政治建设提供有益的借鉴。通过本课程的学习和研究，使学生全面了解西方政治思想的演变过程，提高政治文化水平，掌握西方政治思想发展的规律，学会运用马克思主义的原则、立场、观点、方法，发现（提出）问题、分析（研究）问题、解决问题，增强政治敏锐感和政治鉴别力，牢固树立正确的政治价值观、权利观等。4、教学内容简介：本学科以西方政治思想为研究对象，以著名的政治思想家为点，以政治思想的相关领域为线，系统介绍西方政

3、治思想的历史演变。从16世纪的西欧政治思想开始一直到19世纪的英国政治思想，其中介绍了包括马基雅维利、布丹、格劳秀斯、霍布斯、洛克、孟德斯鸠、卢梭、潘恩、杰斐逊、汉弥尔顿、孔斯坦、边沁、密尔等众多位政治思想家的政治思想并简要地对其予以评价，使学生全面了解西方政治思想的演变过程，提高政治文化水平。5、教材使用原则：应使用21世纪教材。6、考试方法：本课程采用闭卷考试。第二部分具体教学内容导论（2学时）教学目的和要求通过本课的学习，主要了解西方政治思想史的概念、研究对象和研究方法，掌握西方政治思想史的基本线索，理解学习西方政治思想史的意义。内容提要基本教学内容：了解西方政治思想

4、史的概念、研究对象和研究方法，掌握西方政治思想史的基本线索，理解学习西方政治思想史的意义。一、西方政治思想史的研究对象西方政治思想史的概念。西方政治思想史的研究对象。二、研究西方政治思想史的基本方法坚持历史与逻辑相统一的原则。坚持阶级分析的方法。坚持具体的、历史的方法。坚持寓评于介的方法。三、西方政治思想史的基本线索（一）自然政治观（二）基督教神学政治观（三）权利政治观基本观念。应然阶段。实然阶段。实然和将然并存阶段。四、学习西方政治思想史的意义复习思考题1、简述西方政治思想史的概念和研究对象。2、论述西方政治思想史的权利政治观的发展阶段。3、学习西方政治思想史具有哪些意义

5、？第一章16世纪西欧政治思想（6学时）教学目的和要求通过本章的学习，了解16世纪西欧的社会状况及其对政治思想的影响，理解和把握马基雅维利和布丹的生平、政治思想及其评价。内容提要第一节16世纪西欧的社会状况及其对政治思想的影响基本教学内容：了解16世纪西欧的社会状况及其对政治思想的影响。一、民族国家的兴起二、文艺复兴运动三、宗教改革运动四、空想社会主义思想的产生第二节马基雅维利的政治思想基本教学内容：了解马基雅维利的生平和著作，掌握马基雅维利的国家学说和政体学说及其独特的君主统治方法，正确评价其政治思想。一、马基雅维利的生平和著作著作：《君主论》等。二、马基雅维利的国家学说三

6、、政体学说——共和理想和君主专制思想共和国——马基雅维利的理想体制。君主制——马基雅维利的现实选择。四、君主统治方法马基雅维利是西方近代第一个注重统治术的政治思想家。也是被马克思称为“新时代的第一个政治学家”。五、对其政治思想的评价第三节布丹的政治思想基本教学内容：了解布丹的生平和著作，掌握布丹的国家主权论的基本内容，正确评价其政治思想。一、布丹的生平和著作布丹是法国政治思想家，近代主权学说的创始人。《国家论六卷》是他政治思想方面的主要著作。二、国家主权论的基本内容从家庭的父权引申出国家的主权。主权的特点及其内容。合法君主政体是最合理的政治形式。公民的权利与义务不能平等。三

7、、对其政治思想的评价复习思考题1、论述马基雅维利的共和理想和君主专制理论的统一性。2、请正确评价马基雅维利在西方政治思想史上的地位。3、布丹认为主权有哪些性质？4、布丹是如何区分国家类型与政府形式的？5、正确评价布丹在西方政治思想史上的地位。第二章17世纪欧洲大陆政治思想（9课时）教学目的和要求通过本章的学习，了解17世纪欧洲大陆的社会状况和思想状况，理解和把握格老秀斯、斯宾诺莎和普芬道夫的生平、政治思想及其评价。内容提要第一节17世纪欧洲大陆的社会和思想状况基本教学内容：了解17世纪欧洲大陆的社会状况，理解自然法