鄂教版三年级语文下册教案丑小鸭

《鄂教版三年级语文下册教案丑小鸭》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、鄂教版三年级语文下册教案丑小鸭教学目的要求：1.学习ldquo;堆、等、钻、剩、特、瘦、除、咬、越rdquo;9个生字，做到能读会写、能把握其基本意思。2.运用看图、联系生活实际和上下文等方法理解ldquo;暖烘烘rdquo;>ldquo;特别rdquo;>ldquo;洁白rdquo;、ldquo;除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他rdquo;等词句的意思。感受依据问题，分段阅读，把握意思，准确回答问题的方法。3.了解丑小鸭自出世后就被人看不起，被迫离开家，历经苦难，最后竟意外发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的天鹅

2、这一故事内容，初步懂得一些从小和善待人、互相尊重和正确认识自己的道理。4.有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。教学重点难点：运用所学方法理解词句段的意思，感受依据问题、分段阅读、把握意思、准确回答问题的方法。教学思路：以课后练习题一中的三个问题为线索，凭借课中的插图，先大致划出与各个问题相对应的段落，再抓住各个问题及其所对应的段落，启发学生运用所学的理解词句段的方法，分段读议，理解基本意思，然后连段思考，回答问题，从而全面达到本课的训练目标。教学时间：三课时。教学过程：第一课时一、课前预习。想一想我们学过哪些

3、童话故事，老师是怎样指导我们学习童话故事的，拣一篇自己最感兴趣的童话故事，跟家里的人或同学讲一讲。二、谈话引入新课，揭示课题。上课前，老师布置了预习任务，同学们都完成了吗？谁能把自己最感兴趣的一篇童话故事讲给大家听一听。今天，我们又来学习一篇有趣的童话故事。这篇故事是根据安徒生爷爷写的同名童话改编的，叫《丑小鸭》。(板书课题：4丑小鸭)三、初读课文。1•借助拼音自由小声读课文一、二遍，要求读准字音,并用1dquo;mdash:mdash:rdquo;线将课后的生字在课文中划出来，多读几遍生字的字音。2.指名读

4、课文，要求学生注意听，检查生字的读音，教师用生字卡片正音，注意下面生字的读音。堆(duiacute;),注意和方言区别，不要读成dili。等(deng)和剩(shQng)都是后鼻音，不要读成dQn和sheno瘦(shou)和除(chugrave;)都是翘舌音，不要读成sou和cugrave;。钻(zuaacute;n)是平舌音，不要把u读丢了。3•自由小声读课文，要求按已往老师教给的朗读长句子的方法和要求读通文中的长句子，并给自然段标序号。学生读时，教师可相机提醒学生，读长句子时，在句中可以稍微停顿一下，停顿

5、时，不要读破词语，ldquo;的rdquo;字前面一般不要停顿hellipjhellip;。4•分段指名读课文，要求学生注意听，检查是否读通了文中的句子。5•教师范读课文，学生可以小声地跟着读，进一步把课文读正确、通顺。6.边读课文边看图，边思考：课文主要讲了一个什么故事？7•讨论上述问题。(课文主要讲的是一只丑小鸭自出生以来就被人看不起，被迫离开家，历经苦难，最后意外发现自己不是一只丑小鸭，而是一只美丽的天鹅。)四、课堂作业。1•在课文中找岀生字所带的词，读一读。2.熟读课文。第二课时一、交待阅读方法。1.

6、指名学生朗读课后练习题1。2•启发谈话：这节课，我们就围绕练习题1中的三个问题，看图读课文，一段一段地把课文读懂。二、围绕课后练习题1中的第（1）个问题，阅读lmdash;2自然段。1.围绕问题（1）,看第一幅图，读课文，大致找出写这一问题的段落（lmdash;2自然段）。2.分段阅读。（1）阅读第一自然段，边读边思考，然后讨论。①这一自然段有几句话？②ldquo;暖烘烘的rdquo;是什么意思！你有过ldquo;太阳暖烘烘的rdquo;这样的感觉吗？1dquo;太阳暖烘烘的rdquo;这种感觉一般产生在什么

7、时候？从这句话中可以看出这写的是什么季节的事？③1dquo;鸭妈妈卧在稻草堆里hellipjhellip;孩子出世。rdquo;用我们平常的话说，这句话应该怎么说？④用自己的话简单地说说这一自然段的意思。（春天，鸭妈妈在孵小鸭。）（2）阅读第二自然段，边读边思考，然后讨论。①这一自然段有几句话？②Idquo;特别rdquo;是什么意思？（不同一般）③边读边看图，找一找从这一自然段中的哪些地方看出丑小鸭很特别。（讨论后归纳）A.蛋大。B.出世时间长。（都hellip;hellip;最后hellipjhellip

8、；过了好几天hellip;hellip;才hellip;hellip;慢慢hellipjhellip;）C.又大又丑。（毛hellipjhellip;嘴巴hellipjhellip;身子hellip;hellip;）②用自己的话简单地说一说这一自然段的意思（抓住ldquo;特别rdquo;来说）。3•连段阅读，回答问题（l）o教师要注意引导学生抓住如下几个要点来回答：（1）时间；（2）事件（鸭妈妈孵