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《河北省南宫市奋飞中学人教版高中英语选修七课件：unit2robots》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学设计方案课题名称《英语》（人教版）选修7Unit2Robots第一课时年级学科高二英语教材版本人教版一、教学内容分析本单元的话题是“机器人”，“科幻文学作品”和“科幻小说作家”，内容主要涉及著名的科幻小说家艾萨克•阿西莫夫的生平简介和他所创作的有关机器人的科幻小说。热身部分，先介绍机器人的制造，种类，功能等，再让学生分组列表，把自己所熟悉的科幻文艺形式（科幻故事、电影、电脑游戏、电视剧、卡通）写出来，并进行简单交流。读前部分，看图分组讨论，设计了三幅图三个问题，都是关于机器人的，为下面的阅读做好铺垫。阅读部分，是
2、一篇科幻小说，讲述某公司试验机器人托尼的故事。托尼来到克莱尔家，帮助她做家务，为她排忧解难，不但使她的家更有品位，同时也帮助克莱尔克服心理上的障碍，重塑姿势形象。在试验期间，机器人托尼对克莱尔产生了感情上的依恋。理解部分，设计分析了克莱尔的情感变化。二、教学目标Teachinggoals教学目标1.Targetlanguage目标语言a-重点词汇和短语fiction,desire,satisfaction,absent,alarm,alarmed,smooth,embarrass,sympathy,elegant,p
3、ile,scan,fingernail,absurd,haircut,accompany,curtain,cushion,carpet,paint,awfulzaffair,firm,firmly,declare,victory,envy,marriage,testout,ringup,turnaround,leavealoneb・重点句型Shefeltembarrassedandquicklytoldhimtogo.Clairethoughtitwasridiculoustobeofferedsympathybya
4、robot.Bytheamusedandsurprisedlookonherface,ClaireknewthatGladysthoughtshewashavinganaffair.2.Abilitygoals能力目标Helpstudentstolearnaboutrobotsandsciencefiction.3.Learningabilitygoals学能目标Enablestudentstorealizesciencefictionreflectsscientificthought;afictionofthing
5、s-to-comebasedonthings-on-hand.Teachingimportantpoints教学重点EnablestudentstograspwhatTonydidtohelpClaireandhowheremotiondevelopedduringTony'sstayatherhouse.Helpstudentstosumupcharacteristicsofsciencefiction.Teachingdifficultpoints教学难点HowClaire^semotiondevelopeddu
6、ringTony'sstayatherhouse.Teachingmethods教学方法Discussing,explaining,readingandpracticing.Teachingaids教具准备Multimediacomputer.三、学习者特征分析让学生说相关机器人的信息，引导学生列表说出他们熟悉的科幻电影，小说，故事等。四.教学过程二课堂教学过程Teachingprocedures&ways教学过程与方式StepIWarmingupDealwithWarmingUp.Presentphotosofdi
7、fferentkindsofrobots.Thenaskthemtosaysomethingabouthisorherfavoriterobot.T:Goodmorning/afternoon,class!Ss:Goodmorning/afternoon,Mr./Ms…T:Inthisclasswearegoingtolearnaboutrobots.Whowouldliketotellmewhatarobotis?SI:Arobotisamachine・T:Whatkindofmachine?S2:Arobotis
8、akindofmachinethatcandoavarietyofcomplexhumantasks.T:Howcanarobotperformhumantasks?S3:Arobotiscontrolledbyacomputer.T:Youareright.Thenwecangivethedefinitionofarobotlikethis:
