第一课 爱在屋檐下

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1、精制教育成就人生细心求学必有所成第一课爱在屋檐下3难报三春晖本节课体现的学习目标：1、深刻体会父母对子女抚养、教育、保护的亲恩；2、懂得孝亲敬长是我们每个人的义务。本节课学习的重点、难点：目标2一、预习导学：（通过自学完成有关知识点的练习）①父母不仅赋予我们生命（即），而且含辛茹苦地哺育我们成长（即），教我们做人（即），这种恩情要永远铭记在我们的心中；所以，作子女的我们，从小就应该学着去赡养、侍奉、尊敬父母；②孝敬父母，最重要的是父母；③古人把孝敬父母归纳为三个层次：、、；④我们对父母的孝敬，不是古

2、代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代和的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。二、学习内容：1、默写上节课的知识点（具体内容略）；2、上节课我们了解了小峰的故事，请大家打开课本13页，回答课本问题；（学生活动）3、总之，父母对我们恩重如山，他们抚养、教育、保护我们，我们要念亲恩，更要懂得回报；（板书课题）4、中国自古以来就把孝敬父母归纳成三个层次：能养、弗辱和尊亲；（学生打开课本P15，老师略微展开）5、社会主义社会阶段的我们，孝敬父母也有三个层次：赡养、侍奉和尊敬

3、，其中最重要的是敬重和爱戴父母；（教师详述）6、现代社会中的我们，对父母的孝敬，不同于古代社会，不是愚孝，不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答；7、孝亲敬长是我们的天职，是我们对父母亲恩的回报，既是道德义务，又是法律义务；（学生阅读课本P14相关链接，回答问题：你从这个故事中得到的启示有什么？）8、那么，作为未成年人的你，是怎么孝亲敬长的呢？（学生自由发言）9、总结本课知识：抚养、教育、保护父母子女赡养、侍奉、尊敬能养、弗辱、尊

4、亲三、学生活动：（见上）四、知识拓宽延伸内容：（课外链接）；略五、课堂巩固联系及讲评：1、瑶瑶自从上小学以来，早晨起不来，总要妈妈叫醒。上中学后，瑶瑶认为自己已经是初中生中生了，不能再劳累妈妈了，早晨自己起床。瑶瑶的做法（　　）-5-精制教育成就人生细心求学必有所成第二课我与父母交朋友1严也是一种爱姓名：班级：课堂目标导航：1、了解我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待、严要求；2、了解逆反心理的产生原因、具体表现及主要危害。自主学习方案（预习与交流）一、写一写填一填①，是天下父母共同的心愿；②

5、我们与父母在诸多方面有着较大的差异，例如：、、等等；③我们与父母的冲突往往基于父母对我们的、；④我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生心理；⑤逆反心理的具体表现为：；⑥多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是既惩罚了自己：；又是对父母的一种伤害：；二、课堂导学方案合作探究导学点：三、学习活动：1、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是（）①对父母事事依赖、顺从；②渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威

6、；③有了自己的思想，开始独立行事；④更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重-5-精制教育成就人生细心求学必有所成A、①②③　B、②③④　C、①③④　D、①②④2、青少年的逆反心理产生，虽有父母家庭教育的原因，但我们要看到其消极作用。主要是：（）①冲突的结果，必然是使自己和最亲近的人都受到伤害；②妨碍亲情交流，造成心理阴影；③有助于父母更新教育观念，走出家教误区；④造成亲情的冷淡，家庭和谐气氛的破坏。A、②③④　　B、①②③　　C、①②④　　D、①③④3、明朝冯梦龙编的《古今谭概》收录了一个故事：

7、明代丹徒人靳贵曾做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳阁老有一个不肖之子，科举考试没能及第，多年后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促、训斥儿子时，儿子总是油嘴滑舌地狡辩：“您的父亲不如我的父亲，您的儿子又不如我的儿子，我怎么不肖？”阁老只好大笑而止。靳阁老这位不肖的儿子运用的主要交往技巧是（）A、赞赏父母　B、认真聆听　C、帮助父母　D、不计较输赢对错4、对于逆反心理产生的原因，认识正确的是A、父母不能尊重子女的独立意识B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱C、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清D

8、、父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通5、在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要A、讲清自己的理由，明辨是非曲直B、冷静下来，心来气和地与家长商量C、坚持自己的想法，实现自己的目的D、放弃自己的要求，躲开家长四、课后小结：第二课我与父母交朋友-5-精制教育成就人生细心求学必有所成2两代人的对话姓名：班级：课堂目标导航：1、学会有效沟通的基本要领；2、懂得与父母交往的艺术。自主学习方案(预习与交流)一、填一填写一写①在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此我