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时间:2019-02-28
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1、怎样把文章写具体一篇文章打动人的往往是细节,只有把重点部分写详细、写具体了,让读者如见其人,如临其境,才能给读者留下深刻印象,并产生共鸣,受到感染。怎样才能克服写得空洞、笼统的毛病,把作文写得具体生动呢?一、多问“怎样”或“什么”1、把一句简单的话写具体:比如:狗儿跑了如何把它写具体呢?方法是:多问“怎样”或“什么”!狗儿为什么要跑?(看见了蝴蝶)这是一条怎样的狗儿?(小花狗)它是怎样跑的?(箭一般地追了过去)它从哪儿跑到什么地方去了?(从我身边追到草丛中去了)好,我们来把这句话写具体: 小花狗看见了前面的草丛中
2、有一只黄色的蝴蝶,它箭一般地从我身边追了过去。 下面是几句不具体的话,请你想像话中的情景,然后用多问“怎样”或“什么”的方法,根据想像的内容把话写具体。1、如果加上的词语是表示时间、地点、属于、数量、形状、颜色的,句子的以上就会更加具体。2、如果加上的词是形象化、有感情的,句子就不但具体,而且生动、优美蝉儿叫了。______________________她哭了。_________________________他笑了。_________________________以上讲了把句子写具体的方法,是多问“怎样”或
3、“什么”,然后在句子中加进一些词语。怎样加呢?第一种,在名词前面家“……的”巧计:的→(联想)白药→吃白药的是人→人是名词→名词前面用“……的”什么叫名词?表示事物的词叫名词如:一张脸 一只麻雀 一棵白桦树数量词名词 数量词名词 数量词名词在名词前面用问“怎样”的方法,加进适当的修饰成分,可以把话写具体:例1、公园里有一棵(高大的)白桦树。 怎样的? 名词加进的词 第二种,在动词前面加“……地”什么叫动词?表示动作的词叫动词。巧计:
4、地→联想土地→在土地上劳动必定要动→动词→动词前面用“……地”在动词前面用问“怎样”的方法,加进恰当的修饰成分,也可以使句子表达的意思更具体,更生动。例1、她害怕了,(呜呜地)哭起来。 怎样地?动词 加进的词例2老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。 怎样地?动词 加进的词2、把一句复杂的话写具体⑴把过程写具体有时,一个意思比较复杂,要用几个句子才能写清楚。比如写“谁干了什么”,干的过程是分几步完成的,这时我们就要按时间的先后,用问“之后,怎样呢?的
5、方法,把事情的过程写具体。例1小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。 之后,又怎样呢 接着写具体绝招:还是多问“之后”或“什么”⑵把特点写具体例1、象海豹的皮肤是棕褐色的,小脑袋,大身子,又肥又大,一双大眼睛是怎样的?接着写具体是怎样的?是怎样的?接着写具体 是怎样的老是泪汪汪的。接着写具体绝招:还是多问“怎样”马上练习写出你熟悉的一个人或一个动物的特点,要写得具体⑶把条理写具体例1、我挤上了车,车上的人特别多。 (接力法)接力法:我们在本书的第____页中讲过。这种方法,在
6、写景、状物或叙事时,经常要用到。用这种方法,有利于写清条理。马上练习用“接力法”将下列词语写成一句话。 房间 书桌 文具盒 铅笔把情节写具体作文时,怎样才能把“情节”具体生动地展现出来呢?绝招仍然是:用多问及格“怎样或“什么”的方法来扩展情节。例如:有些同学常写出这样不具体的文章:“有一次,我在教室里做作业。做着,做着,遇到了一道难题。我做不下去了,这时我的同桌就耐心地帮助我。最后,我把那道难题做出来了。” 其实,只要我们多问几个“怎样”或“什么”,就可以把内容写具体了。如:“我”碰到一道怎样的难题?“我”是怎样
7、对待这道难题的?难题做不出时,“我”的心情是怎样的?同桌是怎样帮助“我”的?他对“我”是怎样说,又是怎样耐心指导的?“我”是怎样开窍的“等等。通过这一系列的自问,可以唤起作者对当时生活情景的回忆。从而在脑海中呈现出一副具体生动的画面:当我做到第三道应用题时,我想了很久,就是不知道该怎么做,我把题目看了一遍又一遍,几乎是一个字一个字的推敲,可不知怎的,脑子像打了个结似的,一点也不开窍。眼看天色一点点暗下来,我心里急得火烧火燎,这么晚回去,妈妈又要追根问底了。唉!这时,同学王英见我对着本子发楞,就走过来关心地问:“你哪道
8、题不会做?”我指着那道令人讨厌的难题,无可奈何地说:“喏!”她仔细地看了那道题目,默默地想里一会儿,然后轻轻地问我:“这道题目要求我们什么?”我望着她的脸,摇了摇头。她指着题目最后一行字提醒我:“你看看这句话是什么意思?”我看着她指的地方仔细想了想,忽然明白过来,情不自禁地脱口而出:“要求张家彬街道每户储蓄多少元。”“对啊”她语气也兴奋起来:“
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