《会展策划项目综合实训》学生学习手册(1)

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1、南京工业职业技术学院《会展策划项目综合实训》学生学习手册《会展策划项目综合实训》学生学习手册（2014年版）班级:学生:南京工业职业技术学院经济管理学院17南京工业职业技术学院《会展策划项目综合实训》学生学习手册综合实训项目学生学习手册一、项目任务名称会展策划项目综合实训（根据前导理论课程确定）二、综合实训目的会展项目策划综合实训是基于学生已经学习了《会展实务》、《会展概论》、《节事活动策划与管理》等前导理论课程基础上，针对学生实践应用和操作技能开展的综合实训项目，其目的旨在提高学生在节事活动、室内与户外展览会、大型体育赛事活动等项目中开展会展项目筹划的能力，使学生对会展相关职业

2、领域的具体工作岗位和任务有较好的认知和理解，从而为后续课程的展开、顶岗实习任务的顺利进行奠定基础。三、对学生学习的要求每个学生应通过本综合实训项目课程的学习，培养自己系统、完整、具体地完成课件开发项目所需的工作能力，通过设计构思，学会制定行动计划、实施计划任务和自我检查评价的能力训练，以及团队工作的协作配合，锻炼学生自己今后职场应有的团队工作能力。每个学生经历综合实训项目完整工作过程的训练，将掌握完成会展业务实际岗位工作任务应具备的核心能力和关键能力。具体要求如下：1．充分了解本指导手册规定拟填写的项目各阶段的作业文件与作业记录。2．充分了解自己的学习能力，针对拟完项目的设计功能

3、要求与工艺规范，查阅资料，了解相关软件的技术情况，主动参与团队各阶段的讨论，表达自己的观点和见解。3．在学习过程中，认真负责，在设计构思和动手开展制作方法上，充分发挥自己的主动性、创造性来解决技术上与工作中的问题，并培养自己在整个工作过程中的团队协作意识。4．认真填写与撰写从资讯、方案、计划、实施、检查到评估各阶段按规范要求完成的相关作业文件与工作记录，并学会根据学习与工作过程的作业文件和记录及时反省与总结。5．学生要按照大赛时间安排和企业项目进度，按照教学进程控制项目完成时间。四、对学生工作的要求1．团队工作遵循规范1）实训以6-8人为小组为单位进行，每组学生各推荐1名组长，每

4、天任务的分配均由组长组织进行，组员必须服从小组安排。2）关心每个小组整体工作的进展，及时配合组内其它成员的工作，做到全组工作协作有序。17南京工业职业技术学院《会展策划项目综合实训》学生学习手册3）注意工作过程的充分交流，注意制作中的流程的控制和制作的要点与硬件的配合。2．现场5S管理要求1．过程考核：项目教学每一阶段根据每位学生参与完成任务的工作表现情况和完成的作业文件和记录，综合考核每一阶段学生参与工作的热情、工作的态度、与人沟通、独立思考、勇于发言，综合分析问题和解决问题的能力以及学生安全意识、卫生状态、出勤率等给予每一阶段过程考核成绩。2．结果考核：根据学生提交的作业文件

5、、制作的展品，按企业产品作业管理规范、展品（作品）性能测试结果、展品完成的质量高低、项目答辩思路是否清晰、语言表达是否准确等给出结果考核成绩。3．综合成绩评定：过程考核占60%，结果考核占40%4．否定项：旷课1天以上、违纪3次以上且无改正、发生重大责任事故、严重违反校纪校规。五、学生成绩评定标准1．过程考核：项目教学每一阶段根据每位学生参与完成任务的工作表现情况和完成的作业文件和记录，综合考核每一阶段学生参与工作的热情、工作的态度、与人沟通、独立思考、勇于发言，综合分析问题和解决问题的能力以及学生安全意识、卫生状态、出勤率等给予每一阶段过程考核成绩。2．结果考核：根据学生提交的

6、作业文件、制作产品，按企业产品作业管理规范、产品（作品）性能测试结果、产品完成的质量高低、项目答辩思路是否清晰、语言表达是否准确等给出结果考核成绩。3．综合成绩评定：过程考核占60%，结果考核占40%4．否定项：旷课一天以上、违纪三次以上且无改正、发生重大责任事故、严重违反校纪校规。17南京工业职业技术学院《会展策划项目综合实训》学生学习手册《会展策划项目综合实训》考核标准单元内容项目内容项目成绩评定标准90-10080-8970-7960-690-50会展项目策划综合实训分组讨论没有迟到、旷课记录没有迟到、旷课记录没有旷课记录没有旷课记录旷课1天以上口头交流叙述流畅，观点清楚表

7、达简单明白能比较流畅表达自己的观点基本表达自己观点只能表达部分观点言语含糊不清，思维混乱独立学习、检索资料能力强，有详细记录检索资料能力比较强基本合理运用资料运用资料较差基本不会检索资料承担小组的组织积极参与讨论，有建设性意见积极参与讨论，有自己的意见参与讨论不参与讨论策划方案正确分析，书面表达清晰，方案策划优秀正确分析，书面表达清晰，方案策划合理分析基本正确，书面表达清晰，方案策划基本正确分析基本正确，书面表达基本清晰不能正确分析提交结果熟悉策划流程熟悉策划流程熟悉策划流程没有