数学与应用数学教学计划

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1、数学与应用数学（师范类）专业2003级四年制普通本科培养方案专业代码：070101一、专业培养目标本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员和管理人员、及其它教育工作者。二、人才培养规格要求及知识、能力、素质结构本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科

2、学研究、数学实际应用等基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力；1、树立科学的世界观、人生观和价值观，热爱教育事业，为人师表。2、具有扎实的数学专业基础知识、基本理论和基本技能，了解数学科学发展的新成果、新动态，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力。3、有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；4、具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；5、了解近世代数和发展概貌及其

3、在社会发展中的作用，了解数学科学和若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。三、学制、学分、学位有学位课程1、关于学制：实行弹性学制，本专业基本学制为4年。2、关于学分：本专业最低毕业学分为170学分。3、关于学位：修满规定学分，且符合国家、学校学士学位授予条件者，授予理学学士。114、关于学位课：本专业规定数学分析、几何学、代数学、概率论与数理统计、微

4、分方程、函数论、离散数学为学位课。四、其它教学环节1、在选修数学建模的学生中选拔和培训部分学生参加全国数学建模竞赛。2、在新的教学计划中专门设立创新学分。除了在课堂教学中有意识地进行创新能力的培养；如结合课程学习，写学习心得、读书笔记、短篇文章、学科课题论文等，还鼓励学生参加多种形式的创造性活动，如在知识技能竞赛中获奖，参加课题研究，在一定级别刊物上发表学术性论文等，都是学生取得创新学分的途径。3、创新学分：学生参加教师课题研究、优秀学年论文、参加市及全国数学建模竞赛，发表学术论文等经系专家组认定后给予创新学分。五、课程设置及时

5、间安排学年、周数期项目第一学年第二学年第三学年第四学年合计备注第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期入学教育11军　　训22课堂教学13.517.5191719171314130考　　试1.51.51.51.51.51.51.51.512教育实（见）习66社会调查暑期进行劳动教育11114毕业论文44毕业教育11机　　动111111118寒暑假4646464640合计学期周数232626.526.526.526.525.527.520849535353六、种类课程学时结构比例课程类型学时学分必修课公共必

6、修课107250专业必修课109657选修课限定选修课53330任意选修课26018实践环节军事训练2教育实习4创新学分4*毕业论文4社会实践1合计296117011七、教学进程表（一）必修课1、公共必修课开课计划课程代码课程名称总学时数学分学年及学期分配一学年二学年三学年四学年一二三四五六七八法律基础3422思想品德修养3923毛泽东思想概论3422马克思主义哲学原理5133马克思主义政治经济学原理3822邓小平理论概论54322大学英语315125555计算机及应用基础13662+22+2体育12642222三字1411普通

7、话2612心理学5733人文社会科学基础3412教育学5133大学语文3812健康教育13—1形势政策，讲座4次/期4********合计107250121319162022２、专业必修课开课计划课程代码课程名称总学时数学分学年及学期分配一学年二学年三学年四学年一二三四五六七八数学分析362166664高等代数1801066解析几何7856物理学125734微分方程8555复变函数论7644概率论与数理统计10866数学教学论7644合计1090571812913104223、实践环节课程代码课程名称总学时数学分学年及学期分配一

8、学年二学年三学年四学年一二三四五六七八军事训练2△教育实习4△毕业论文4△社会实践1创新学分4合计1511(二)选修课1、限定性选修课开课计划课程类别：公共限选课课程代码课程名称总学时数学分学年及学期分配一学年二学年三学年四学年一二三四五六七八文献检索与利用34