大班第十一周教案及计划

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1、四月份        (第十一周）         主题活动:小工具大妙用一、小工具大妙用  1、傻子和狮子2、铅笔盒里的文具  二、紙工训练（注意记忆能力）三、自然教育：体能释放   1、小狗运瓜 2、竞争游戏四、我的数学9的分成 五、识字：毛巾七、拼音：anenin八、手工  《神奇的向日葵》九、字宝宝乌鸦瓶子剪刀尺小木屋铅笔 大班：王老师 吴老师 周老师活动1 傻子和狮子一、活动目标。  1、学习儿歌，尝试区分相似音。  2、感受作品诙谐有趣的意境。  3、学唱歌曲《傻子和狮子》。二、活动准备。  1、“儿歌”：《傻子和狮子》。  2、CD：《傻子和狮子》。

2、  3、儿歌中出现的狮子、虱子、小孩的图片，石子、柿子、梳子、扇子的实物。三、活动过程。  1、认识儿歌中出现的形象及物品。  -----出示图片及实物，请幼儿观察并讲述。  -----图片上有什么？（柿子、扇子、石子、虱子、梳子、狮子等。）   -----老师逐一把这些物品名称写下来，请幼儿看看这些字的发音有没有共同点。  2、欣赏儿歌《傻子和狮子》。   -----请幼儿翻开幼儿用书，观察儿歌《傻子和狮子》的画面。   -----鼓励幼儿说一说画面的内容。    -----用诙谐有趣的语气、语调将儿歌朗诵2遍，请幼儿们讨论：儿歌中的内容与小朋友们讲述的是否相同

3、？   -----请幼儿欣赏CD，教师逐次出示儿歌中出现的物品。----重点指导幼儿-学习这些相似词的正确发音，并练习。   -----跟着CD学唱歌曲《傻子和狮子》。 活动2铅笔盒里的文具一、活动目标。  1、掌握常见文具的使用方法，能安全使用文具。  2、初步建立工具收纳的概念。二、活动准备。  1、“生活小绝招”：《铅笔盒里的文具》。  2、挂图：《铅笔盒里的文具》。  3、铅笔、橡皮擦、尺子、卷笔刀、铅笔盒（有隔层的）。三、活动过程。  1、了解文具及安全使用方法。  ----当我们写字、做作业的时候，需要什么工具？  ----铅笔、橡皮擦、尺子、卷笔刀，

4、这些工具都是文具。  ----我们在使用这些文具的时候，需要小心什么呢？（铅笔很尖，要小心戳伤；橡皮擦不能放到嘴里，小心噎到；有些尺子很尖，比如三角尺，使用的时候不要对着别人。）  ----怎样才能尽可能避免受到伤害呢？（不要拿着文具玩，不要拿着文具乱跑。）引导幼儿说出：要收拾好文具，不要乱扔。  2、认识文具盒。  ----怎样才能把文具收拾好呢？（用完就收，用东西装起来。）  ----什么是专门用来收放文具的？（文具盒。）  ----说说文具盒是怎样的？也可以把你知道的文具盒画在黑板上，让大家看一看。 ----出示文具盒和多种文具，将文具散乱地放进文具盒，让幼

5、儿知道文具盒装不下所有的文具。引导幼儿继续讨论：为什么文具盒装不下这些文具？  3、整理文具盒。  ----和幼儿一起阅读生活小绝招《铅笔盒里的文具》，提醒幼儿收放文具的方法：上面薄的一层放铅笔、尺子，下面厚的一层放卷笔刀、橡皮擦，铅笔要一根一根放整齐。  ----用文具盒收纳文具有什么好处？（整齐、安全、容量大、容易找、便于使用、便于携带等）  4、教师总结：文具需要专用的文具盒进行收纳，其他种类的工具也需要专用的工具箱进行收纳。活动39的分成一、活动目标学习9的分成，了解9的不同分法。二、活动准备1、《我的数学》第18页。2、9颗糖果。三、活动过程1、出示糖果

6、----这是什么？----有几颗？（1、2、3、····9颗）2、我现在有9颗糖，把1可糖果送给佳佳，我自己还有几颗？----请小朋友们想一想。----把2颗送走，还有几颗？3、老师现在来变魔术。----把所有糖果抓在两只手里，打开左手有3颗，请小朋友们猜猜右手里有几颗？----换一种抓法，左手有4颗，请问右手有几颗?4、打开《我的数学》第18页。----你知道另一只手有几颗糖吗？写在框框里。----并写出9的分成。