关于进一步加强试点专业综合实践环节教学管理工作的通知

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1、天津广播电视大学文件津电大〔2007〕12号关于进一步加强试点专业综合实践环节教学管理工作的通知各教学部、试点分校（工作站）、开放学院：经中央电大批准，我校已作为综合实践环节教学工作改革的试点单位。改革试点一个学期以来，取得了初步的经验和成效，但也不同程度的存在一些问题。为了进一步加强综合实践环节教学工作的改革与管理，规范综合实践环节教学工作，确保教学水平和教学质量，现就有关工作通知如下：一、要充分认识做好综合实践环节教学管理工作的重要性。做好该环节教学工作，对保证远程开放教育人才培养质量有着特殊重要的意义。各部门要在组织、管

2、理、时间、人员和物质保障等方面加大投入力度，采取有效措施，保证实践教学工作落在实处。二、进一步加强综合实践教学管理机构的组织建设。按照中央电大有关文件规定，已建立的综合实践教学指导委员会、专业实践教学指导小组和试点单位实践教学领导小组、实践教学工作小组要充分发挥作用，统筹规划和部署试点专业综合实践环节教学工作，建立和完善相关管理制度，对本单位综合实践环节教学工作进行指导、检查、评估和支持服务，对综合实践环节成绩进行初审、复审。教务部门为实践环节教学的常设管理机构。三、进一步加强综合实践环节各种档案、资料的保管。实践环节教学过程

3、中要求保存的材料、档案（电子稿和文字稿各1份）由试点教学点教务管理部门存档备查，集中统一保管，保管期限为学生毕业后2年。要求统一使用《3关于下发天津广播电视大学<关于开放教育本科综合实践环节教学工作改革的实施意见（试行）>和<关于开放教育专科综合实践环节教学工作改革的实施意见（试行）>的通知》（津电大[2006]124号）和《天津广播电视大学综合实践环节验收工作的实施意见》（津电大[2006]133号）文件附件所列的实践环节管理档案表格。四、进一步加强实践教学指导教师的聘任与管理。各试点单位应根据试点教师配置要求配置实践教学专

4、兼职教师，尤其是能够胜任理论教学和实践教学工作要求的“双师型”教师，坚持指导教师持证上岗制度。社会实践每名教师同一时期指导各类学生总数，可按专职教师不超过30人、兼职教师不超过20人掌握。毕业论文（设计）指导教师应保证投入足够时间和精力用于学生毕业论文（设计）的指导，每名教师同一时期指导同一届学生总数，专职教师不超过30人（中央电大规定不多于15人），兼职教师不超过20人（中央电大规定不多于10人）。五、进一步规范答辩工作的组织与管理。各试点单位要按照中央电大和市电大关于答辩主持人和答辩教师资格的相关规定，坚持答辩主持人持证上

5、岗制度，保证答辩工作的规范和质量。要严格答辩小组成员资格的审核，加强答辩小组的人员力量。答辩主持人应具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大（或市电大）颁发的答辩主持人资格证书。六、积极开发综合实践环节教学资源。各试点单位要根据不同地区、不同条件、不同专业、不同实践形式的特点，发挥现代信息技术媒体手段的优势，开发适应不同需要的实践教学文字教材、音像教材、课件等多种媒体资源。同时，要建设适应教师和学生实际需要的实践教学资源，如实践教学指导手册、实践教学案例汇编等。通过自建、共建或直接引进等方式不断拓宽

6、资源建设渠道，并不断提高资源使用效益。七、进一步加强实践教学基地的管理与使用。各试点单位3要通过自建、借用和共建等多种方式，落实实践教学基地工作，从实践内容、数量和质量等多方面满足实践教学的需要。要狠抓实践教学基地的使用管理，要保证各试点分校每个试点专业（相同专业可不分层次）至少建设一个实践教学基地，各分校所属试点教学点可在保证实践教学需要前提下，通过共建共用方式保证每个专业至少有一个实践教学基地。八、坚持本科毕业生“全员准备、部分抽取”参加毕业论文（设计）答辩的方针。按照中央电大批准的改革实施方案，需全体毕业学员准备，从中抽

7、取比例不得低于30%学员参加答辩。申请学士学位的毕业生、毕业论文（设计）初评成绩良好（或初评百分制成绩在本专业良好档范围）的学生必须参加毕业论文（设计）答辩。学生自愿要求参加答辩的，所在分校应予许可。坚持市校、分校两级组织答辩的原则，公正、公平评定毕业论文（设计）成绩。未参加答辩的学生，其毕业论文（设计），以指导教师初评成绩为答辩成绩。九、坚持专科毕业生从多种方案选择参加综合实践的原则。按照中央电大批准实施的专科毕业生综合实践教学环节的方案，需坚持学生根据自己的能力选择，各试点单位要本着以学生为中心的原则，要积极做好引导和服务

8、工作。市校专业责任教师要坚持从实际出发，主动设计出更符合学生需要的综合实践教学方案供学生选择。十、坚持两级验收原则和成绩复审制度。按照中央电大批准的两级验收的原则，分校的全员验收要做到认真负责，严格把关；市校的抽查验收要做到公平公正，标准一致。对涉及成绩降档、提档、不及格的，