学籍网络管理

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1、b课程设计IV设计说明书高中学籍档案网络管理系统的开发学生姓名学号班级成绩指导教师数学与计算机科学学院2012年6月11日bb课程设计IV课程设计评阅书题目高中学籍档案网络管理系统的开发学生姓名学号指导教师评语及成绩成绩：教师签名：年月日答辩教师评语及成绩成绩：教师签名：年月日教研室意见总成绩：室主任签名：年月日bb课程设计任务书2011—2012学年第二学期专业：计算机科学与技术学号：姓名：课程设计名称：课程设计IV设计题目：高中学籍档案网络管理系统的开发完成期限：自2012年2月20日至2012年3月2日共2周设计

2、依据、要求及主要内容（可另加附页）：通过对学校学籍管理业务进行分析、调查，设计学生学籍管理系统。主要内容及要求如下：（1）建立数据库根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，设计相关数据库。(2)学生信息管理模块实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作；对学生基本信息能提供灵活的查询方式。（3）学生成绩管理模块实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作；能方便的对学生的各个学期成绩进行查询。（4）统计功能；系统具有成绩统计、排名等功能。指导教师（签字）：教研室主任（签字）：批准日期：年月日bb摘要随着科学技术的不断提

3、高，计算机科学高速发展，数据库进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。高中生学籍档案管理信息系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，它为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。本系统实现了信息管理、成绩管理和查询信息等功能，另外，针对不同的用户，实现了操作权限，提高了学校管理学生信息的准确性和高效性。实现了数据库的建立，对数据集的查询与返回，采取C/S模式，更好的实现了与用户的交互操作。关键词：面向对象程序设计；数据库；学籍管理信息系统；C/Sbb目录1课题描述11.1课程

4、设计的内容11.2课程设计的目的12需求分析23系统的总体设计33.1系统的功能设计33.2系统的结构设计34数据库设计54.1数据库介绍54.2数据流程图54.3数据库需求分析64.4数据库概念结构设计74.5数据库逻辑结构设计75详细设计与实现105.1前台界面与后台数据库连接的实现105.2录入学生信息与查询115.3用户管理126系统运行测试14总结17参考文献18bb1课题描述1.1课程设计的内容本课程设计是开发学生学籍档案管理系统，实现以下功能要求：（1）基本信息管理；（2）分班与调班管理；（3）档案管理：

5、主要记录奖励、处分等信息；查询、打印档案等；（4）学生成绩管理：录入、查询、修改学习成绩；（5）学籍管理：留级、休学、转学、复学、退学、借读等。（6）毕业生情况管理：结业、毕业等。系统权限可以分为两级：普通用户和学籍管理员；系统可采用B/S模式，数据库采用SQLServer或其它，开发工具可选择C#、Java等。系统实现部分要求每个同学至少完成两个模块。1.2课程设计的目的这次数据库课程设计一方面可以让自己更加熟悉数据库系统设计的基本步骤，掌握数据流图和E—R图的设计思路，以及如何把概念模型转换为关系模型，另一方面，也

6、让我们自主学习了数据库应用系统功能模块实现的方法，提高我们程序设计能力。bb2需求分析用户登录：操作员可以分为两种，一种是管理员，一种是普通用户。两者的权限是不一样的，所以在通过不同身份进入到系统里面会出现不同的操作界面。其中管理员多了添加、修改、删除操作，还有就是用户管理操作；而一般的用户只有查看和修改自己密码的权限。查看当前信息：主要是通过对数据库的访问，查看当前数据库中的信息是否完整，然后才能进行其它操作。这一功能是普通用户和管理员都有的权限，所以两个方法可以合二为一，而不用去分别写了。查看的信息包括：学生信息和

7、班级信息。管理员还包括一个用户信息查询。当然也可以对个别学生通过不同的查找方式来查看对应学生的信息和班级信息。修改密码：管理员可能通过不同的方法对自己的密码和其它所有用户的密码进行修改。而普通用户只能通过此功能修改自己的密码。用户管理：管理员特权。其中包括：创建用户、删除用户、修改用户密码等。通过对已经用户的查看，如果有必要创建一个新用户的话就可以通过此方法来创建。当然用户名相同的不能再次创建。如果有用户不再使用此系统，为保证安全性可以尽快将其删除。而修改密码是和上一个方法联系在一起的。插入操作：管理员特权！在系统之初

8、，数据库里面可能包含太少的学生信息和班级信息。而管理员则可以此方法向数据库中添加数据。其中包括添加学生信息和班级信息。删除操作：管理员特权！如果系统用的时间比较长的话，那么学生信息和班级信息不可能一直不变。如果出现了学生离校或者班级编排方式不同，则有可能出现多余的信息，此时可以通过此方法将多余的信息删除掉。其中包括删除学生信息和班