践行“三严三实”做人民满意的好法官

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1、践行“三严三实”做人民满意的好法官----《面向未来的赶考---习近平总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》和《大力学习弘扬焦裕禄精神---习近平总书记在河南兰考调研指导党的群众路线教育实践活动纪实》学习心得   习近平总书记在参加今年全国“两会”安徽代表团审议时指出,作风建设永远在路上,各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严于律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。言之切切,富含寄托,又显鞭策,催人清醒、振奋与回味。学习了《面向未来的赶考---习近平总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》和《大力学习弘扬焦裕禄精神---习近平总书记在河

2、南兰考调研指导党的群众路线教育实践活动纪实》两篇长篇通讯之后,作为司法队伍中的一份子,我们法官更应该照思想、量行为,切实转变司法作风。自觉践行“三严三实”要求,大力学习弘扬焦裕禄精神,着力解决“四风”突出问题。切实推动法院党的群众路线教育实践活动深入开展,打造过硬法官队伍,做人民满意的好法官。     作风建设是党执政之命脉,决定着国家法治的前途和命运。在当今社会环境和条件下,正如习总书记论断的那样,作风建设永远在路上。只有始点,没有终点,是一场不见“硝烟”的持久战。     人民法官是国家宪法和法律的执行者、捍卫者和建设者,承担着维护社会公平正义最后一道

3、防线的职责和使命。法官的综合素质如何,直接关乎审判质量,关乎社会生产生活及各行各业工作秩序的稳定,是现代司法队建的核心问题。人们评价司法,不仅看司法的程序、实体是否公正,还看法官的审判作风是否良好,合不合乎人民群众的期待和要求,因此,作风建设成为人民司法取信于民的关键环节。     从本质看,司法作风问题归根到底是法官思想认识及知与行问题,它是法官理想信念及价值观通过审判、执行等司法活动的集中反映和具体表现。习总书记提出的“三严三实”,不光是在告诫各级领导干部,也是在叮嘱我们法官,是法官执法办案及日常修行的行为准则。各级法院的广大干警一定要“严”字当头,“

4、实”处入手,持之以恒,久久为功,使司法作风建设不断深入,落地生根,开花结果。     严以修身,撑起公平正义使命担当。人民司法调节社会政治、经济、文化以及各种利益主体间的人身、财产关系,是社会稳定的“安全阀”。法官在国家民主法治建设中扮演着极其重要的舞台角色,释放着维护稳定和促进发展的巨大能量。法官的司法行为必须依法、严谨、规范,失之毫厘,就可能谬以千里。公正是一个个案件通过法官的裁判活动获得社会公众内心的确信和评价而积累的结果,个案的公正构成整个司法的公正。作为一名法官,在现实社会矛盾群发,情况复杂,诱惑多多,挑战严峻的极端环境下,能不能腰杆硬、站得直,

5、完全依赖和决定于法官的个人修行,即看有没有公正司法的内心定力,有没有不畏权势和抵御金钱、美色诱惑的免疫力,有没有不屈不挠、刚正不阿,捍卫公平正义的能力。法官修行应该是全方位、立体的,包括政治信念、道德品质、操守人格、业务能力的提升等。修身必严,才能修行到位,修成“正果”。     严以用权,伸张社会公平正义。断案不公的实质,是司法权使用不当造成的,其根源在于法官主观意识存在偏颇。司法权是宪法、法律赋予人民法院法官的特有、独有的权力,其使用必须收受程序法、实体法的节制和约束,受审判管理体制、机制的规范。不同的案件,审判活动中的每个不同环节,案件的调解、裁判、

6、执行等,司法权的使用都有不同的标准和要求。严以用权,既有对司法主体法官的整体要求,也有对具体案件审判活动诸环节的规制,稍有不慎和疏漏,就可能导致裁判瑕疵,甚至错误,引发社会说三道四,影响司法公信。严以用权是对法官从业履职的根本要求,也是司法裁判取得人民群众广泛认同的基本保证。     严以律己,锤炼法官意志不动摇。律己是福,是法官人生安全的法宝。从司法行业落马的法官看,其败落的轨迹无不从思想防线的脆弱和律己失严上找到答案。律己不严在人生道路上栽跟头是必然的,屡屡教训的确使人痛定思痛。 严以律己是法官修行的高层次特殊性要求,建设过硬法官队伍,法官自律是不可或

7、缺的。作为法官,一定要慎独,慎微,慎权,这是法官道德修炼“正果”圆满的基本内涵。广大法官一定要在思想上牢固树立中国特色社会主义的坚定信念,树立社会主义法治理念,树立“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观,经常检修、清扫自己的精神家园;在行动上坚持公正司法,热情服务,恪守廉洁,抵制诱惑,严肃纪律,谨慎社交,防止逾越司法底线。以饱满的热情,昂扬的斗志,扎实的作风,投入到群众路线教育活动中去,投入到反“四风”斗争中去。 民意如山,民心为重。面对着日益增长的司法需求,面对着老百姓无比焦急的企盼,每位法官该做些什么?这个问题应该由老百姓来回答。在老百姓的眼里

8、,没有什么比亲民、护民、爱民的司法服务更值得信赖的了;没有什么比沉

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