湘教一册音乐教案

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1、湘教版一年级上册音乐教案第一课 耳朵的故事教学内容：1、听辨自然界音响2、歌曲《两只小耳朵》教学目标：1、对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音进行模仿。2、在玩玩唱唱中学会歌曲《两只小耳朵》，在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。教学重点及难点分析：1、教学重点：让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音.2、教学难点:声音的表现与创作.教具准备:头饰道具打击乐课时安排:二课时一课时教学过程:一 、组织教学:1、

2、师生互相介绍2、向新生简单介绍音乐这门课程和音乐书的一些内容3、带学生排队到音乐教室,并宣布排队的纪律4、安排学生座位,练习听音乐进教室5、向学生提出音乐课必须遵守的纪律二新课讲授1、感受a导入师:小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的:东面一个洞,西面一个洞,从来不照面,消息真灵通.生:略(耳朵)师:对,耳朵.爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀?二、体验1、请小朋友上台模仿各种声音。2、律动（音乐《两只小耳朵》）学生跟老师一起做三、小结:除了课堂上这些声音，请你回家再听听，想想

3、，下次告诉老师四、下课:学生随音乐出教室二课时教学过程：一组织教学：师生共唱1＝C 24边唱边做动作165555

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20、师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好。生：老师好二表现1、导入2、模仿小动物唱歌（请各种派一个小朋友进行小动物唱歌接龙游戏）师：歌声还没停，小兔，小鹿和小猴就争着上台表演，表演什么呢？小朋友们先捂着眼睛，让它们准备一下。3、听辨同时发出声音（三个小朋

21、友分别摇铃铛，吹哨，敲小鼓）学生即兴填词4、演唱歌曲《两只小耳朵》师：小动物们表演了这么多精彩节目，你们也一起来唱首歌吧！你喜欢哪种小动物你就学哪一种5、模仿火车，汽车。三、下课第二课 谁的歌儿多教学内容：1、歌表演《谁的歌儿多》 2、游戏《我快乐》教学目标：1、使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣；2、根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱；3、养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众；4、运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》，能在表演

22、中有所创新。教学重点及难点分析：1、教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。2、教学难点：使每位学生都获得了一份自信——“我能行！”教具准备：录音机 小奖品课时安排：需要二课时一课时教学过程：一、组织教学：二、活动过程1、教师播放一些小朋友们熟悉的幼儿歌曲，让他们自由随乐跟唱。2、从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。3、要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。4、老师当场进行点评；以鼓励为主，给小朋友一份自信；遇到大声喊唱的同学，不要正面批评或嘲笑

23、，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好”5、16尽量让每个孩子都有上台表演的机会。老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓励。6、内容不局限，可舞蹈，相声等。7、让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热情的小观众。三、活动评价同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是出色的小歌手！四、下课 学生随音乐出教室！二课时教学过程：一、组织

24、教学：1、学生随音乐进教室2、律动“飞机，火车，轮船”3、师生问好二、歌表演师生共同表演舞蹈《两只小耳朵》1、请学生看黑板：三个人头，表情分别是快乐，着急，幸福2、请学生上台表演：快乐，着急，幸福的表情和动作。3、照书上动作规范学生快乐——拍手着急——跺脚幸福——拍肩四、节奏游戏学生跟老师一起做五师生共唱《我快乐》1、老师唱学生听2、学生跟老师一起唱3、学生自己找朋友互相拍手唱4、学生上台表演5、学生集体跟琴有表情演唱六、小结评比七、下课板书设计：我快乐快乐——拍手着急——跺脚幸福——拍肩第三课 小鸟狮

25、王教学内容：1、音乐听赏      2、音乐游戏《什么动物出来玩》16教学目标：1、喜欢聆听“小鸟”与“狮王”等管弦乐曲，并能用自己的声音或形体动作对音乐作品做出相应的反应；2、主动学唱《什么动物出来玩》这首歌；3、在歌表演《什么动物出来玩》时，自信地，有表情地参与创造表演。教学重点及难点分析：1、教学重点：让学生听赏音乐，并用声音或动作参与2、教学难点：让学生熟悉三个旋律不同地第三乐句，以及各段之间的衔接。教学准备：小动物头饰 课时安排：