虚拟中学数学学习馆---子计画ii 网路多元数学教学模式的发展---高中(职) 阶段充实学习内容(i)

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1、行政院國家科學委員會補助專題研究計畫成果報告※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※虛擬中學數學學習館—子計畫二：※※網路多元教學模式之發展：※※高中職階段充實學習內容※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※計畫類別：□個別型計畫▓整合型計畫計畫編號：NSC90－2521－S－009－002執行期間：90年8月1日至91年10月31日計畫主持人：黃大原教授共同主持人：劉松田副教授本成果報告包括以下應繳交之附件：□赴國外出差或研習心得報告一份□赴大陸地區出差或研習心得報告一份□出席國際學術會議心得報

2、告及發表之論文各一份□國際合作研究計畫國外研究報告書一份執行單位：國立交通大學應用數學系中華民國九十一年十月十日行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告虛擬中學數學學習館—子計畫二：網路多元教學模式之發展：高中職階段充實學習內容DevelopingMultipleTeachingModelsintheWeb:-EnrichmentContentattheHighSchoolLevel計畫編號：NSC90-2521-S-009-002執行期限：90年8月1日至91年10月31日主持人：黃大原教授國立交通大學應用數學系共同主持人：劉

3、松田副教授國立交通大學應用數學系一、中文摘要Thepurposeofthisprojectistodevelopappropriatelearningmaterialsinthe本整合型計畫是以發展適合國中及高Webforthosehighschoolstudentswhowill中(職)學生學習的教材內容為主，在這個selectsciencerelatedfieldsastheyenterthe發展需求下，我們規畫了兩個研發數學學university.Ratherthanmemorizefactsand習內容與活動的子計畫。新

4、的數學教育趨rules,recentlyreformsofmathematics勢強調數學力的發展，即包括數學的推理educationhasemphasizedonconceptual能力、數學的解題能力、數學的溝通能力understanding.Basedonthetheoryof及數學的聯結能力等的發展均有賴學生能constructivism,studentsmustactively在了解下學習數學，且建構學習理論對科participateintheirlearningnotpassively技學習活動設計的意涵指出教師需鼓

5、勵學acceptknowledge.Tohelpstudentsactively生用多元的方式來探索及解決問題，因此constructtheirownlearning,teachersneed這兩個數學內容子計畫將以建構多元教學tousealternativeapproachestopresent模型為數學教學與學習活動的研究重點，contents,sothatstudentshavethe以使重要數學概念能以多元詮釋方式在網opportunitytounderstandmathematics路上完整的呈現。雖然各子計畫所研發之

6、concepts.Developingmultiple數學學習內容的適用對象不同，但在網路representationsofimportantmathematics上的呈現將打破學級方式，以重要數學概conceptswillbeapossibleapproachto念為主題聯貫中學階段的數學學習內容，arrivethisgoal.Inthenextthreeyears,we使數學學習活動呈現完整一致且適合學生willhaveexperiencedhighschoolteachers的學習心理與發展基礎。helpusdesignm

7、ultipleteachingmodelsintheWeb.Ourfinalgoalistopresent關鍵詞：虛擬學校，問題求解，建構主義，合作學習mathematicconceptsalternatively,andthisispossibleonemodeltosatisfydifferentAbstractindividualstudents.Wealsohopetheeffortwillmotivatemoremathematicsteachersto1joinusinthefuture.幾大部分：包含教材資源、生活

8、中的數學、遊戲數學、大自然的數學、數學的Keywords:multiplerepresentation,high奧秘、數學史、數學欣賞、數學劇場等school,virtualclassroom,mathematics部分。power二、緣由與目的本計畫為「虛擬中