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时间:2019-02-25
《虚拟中学数学学习馆---虚拟中学数学学习馆---总计画(i)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、行政院國家科學委員會補助專題研究計畫成果報告※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※虛擬中學數學學習館—總計畫※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※計畫類別:□個別型計畫▓整合型計畫計畫編號:NSC90-2521-S-009-001執行期限:90年8月1日至91年10月30日計畫主持人:林松山教授共同主持人:曾憲雄教授張鎮華教授本成果報告包括以下應繳交之附件:□赴國外出差或研習心得報告一份□赴大陸地區出差或研習心得報告一份□出席國際學術會議心得報告及發表之論文各一份□國
2、際合作研究計畫國外研究報告書一份執行單位:國立交通大學應用數學系國立交通大學資訊科學學系中華民國九十一年十月二十日行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告虛擬中學數學學習館—總計畫VirtualSchoolforHighSchoolMathematics計畫編號:NSC90-2521-S-009-001執行期限:90年8月1日至91年10月30日主持人:林松山教授國立交通大學應用數學系共同主持人:曾憲雄教授國立交通大學資訊科學學系張鎮華教授國立交通大學應用數學系一、中文摘要(sub-projects2a
3、nd4)andnetworktechnology(sub-projects5and6)本整合型計劃以”個人建構主義(personalconstructivism)”為學習模respectively.Thelearningeffectivenessas式,以建立網路中學數學學習系統為目wellasthewholesystemwillalsobe標,由分屬教育領域(子計畫一),數學學evaluatedundertheguidelineofthe科內容(子計畫二、四)及資訊技術領域(子educationals
4、ub-project.Thosethree計劃五、六)等六個子計畫組成。數學學科mathematicalsub-projectswillselectand內容的二個子計畫的目的在於萃取中學數thenstudysomeconcept-orientedaswellas學具有觀念導向、問題求解導向的問題,problem-solvingorientedproblemsfromall經過數學學科本質及學習心理角度的適度剖析,形成結構化的解題導引圖和學習導topicscoveredinhighschoolmathe
5、matics引圖,設計數學實驗和網路化學習活動。curriculum.Itthenleadstoproblemsolving資訊科技的兩個子計畫將整合交大所發展mapsandlearningmapsforshowingclose的各種非同步遠距教學環境介面,設計以connectionsamongproblemsolving,學習者為出發點的輔助教學環境,以容納mathematicalconceptsandtheirlogical數學學科內容子計畫所建立的學習內容,solvingprocedures.Th
6、etwonetwork提供一個結合學習、測驗、活動的整合性中學數學網路管理環境。教育領域子計劃technologysub-projectswillintegratethe則將貫穿整個總體計劃,提供教育理論和learninginterfacesdevelopedbysomeofthe學習理論的基礎,引領各個子計劃在建構researchers.Theirobjectivesaretodevelop的模式下進行,並進行系統及學習成效的learningenvironmentininternetforthe評估。
7、materialsdevelopedbythemathematical關鍵詞:虛擬學校,問題求解,個人建構sub-projects.Theabovemathematical主義,合作學習,學習導引sub-projectsaswellasnetworktechnologysub-projectswillbeguidedbytheAbstracteducationalsub-project.ThepurposeofthisjointprojectistobuildKeywords:Virtualschool
8、,Problemsolving,upavirtualmathematicalhighschoolPersonalconstructivism,Cooperativelearningsystembasedonpersonallearning,Learningguidanceconstructivismmodel.Itconsistsofsixsub-projects,whichbelongtothedomainofeducation(sub-
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