福建省幼儿园-小班可爱小动物主题教案

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时间:2019-02-27

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1、.小动物聚会活动目标:1.愿意用完整句向同伴介绍自己喜欢的动物。2.能够用肢体语言表达对动物的喜爱。3.巩固手口一致地点数5以内的物体。活动准备:物质准备:幼儿每人带一种自己最喜欢的动物玩具或动物图片、照片来园。材料配套:教育挂图《主题活动·认识动物》,幼儿活动操作材料《主题活动·数数小动物》,亲子手册《主题活动·常见的动物》。活动过程:一、参加联欢会。1.以组织幼儿参加“动物联欢会”的形式引人活动,激发幼儿的兴趣。2.引导幼儿带着自己的动物玩具或动物图片、照片参加“动物联欢会”。二、介绍小动物。1.出示小兔图片,向大家介绍:我最喜欢的小动物是小兔。2.鼓励幼

2、儿用完整句“我最喜欢的小动物是XX”介绍自己带来的小动物的名称。小结:今天我们带来了自己最喜欢的小动物,每位小朋友喜欢的小动物都不一样,有的小朋友喜欢小兔,有的小朋友喜欢小狗,有的小朋友喜欢小乌龟……这些小动物都很可爱。三、和动物交朋友。1.引导幼儿对自己的小动物说一句“悄悄话”,并用肢体语言表达对动物的喜爱,如抱抱小动物、亲亲小动物等。2.提醒幼儿带着自己的小动物寻找其他小朋友的小动物做朋友,引导幼儿向同伴相互介绍自己带来的小动物的名称、外形特征。3.鼓励幼儿与同伴学一学自己带来的小动物的叫声和走路的姿态。四、送动物回家。1.出示教育挂图,引导幼儿说出图片中

3、动物的名称。2.鼓励幼儿将自己带来的小动物摆放在相应的图片下方,布置成“小动物展览会”。如:小鸡玩具或照片摆放在教育挂图小鸡图片下方,挂图中没有的动物分类摆放在边上。3.引导幼儿操作《数数小动物》,教师给予指导。活动延伸1.引导幼儿利用“小动物展览会”玩“动物园”的角色游戏,丰富幼)L对动物的认识。2.语言区提供《认识动物》的教育挂图,供幼儿观察讲述。3.操作区提供各种小动物的拼图,让幼儿操作。可爱的小兔活动目标:1.观察、了解小兔的外形特征。2.尝试模仿小兔跳。3.体会亲近小动物的乐趣。活动准备:物质准备:(1)小兔一只,小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张,青

4、菜、胡萝卜若干(2)音乐《小兔跳》,播放器。,材料配套:亲子手册《主题活动·小兔挂饰》。活动指导一、认识小兔。1.以有个“小客人”要来班级做客为话题,引导幼儿猜猜:眼睛红红的、耳朵长长、尾...巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么?2.出示小白兔图片,引导幼儿观察小兔的外形特征,并借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴,了解小兔的外形特征。3.提问:小兔子是什么样子的?小兔子的毛都是白色的吗?4.依次出示小灰兔、小黑兔图片,引导幼儿观察,感知各种兔子的基本特征。小结:兔子是一种温顺的动物,它们都有长长的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴,兔子身上的皮

5、毛不全是自色的,还有灰色和黑色的。二、喂喂小兔。1.提问:小兔子最喜欢吃什么?2.鼓励幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食,看看小兔子爱吃什么?吃东西时嘴巴是怎样动的?小结:小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物,小兔子是我们的好朋友,我们要关心爱护小兔子。三、学学小兔。1.引导幼儿观察:小兔子是怎么走路的?2.提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议,引导幼儿边学念儿歌“小兔小兔真可爱,长长耳朵竖起来,短短尾巴摇摇摆,蹦蹦跳跳真可爱”,边做相应的蹦跳动作。3.播放《小兔跳》音乐,引导幼儿学习“小兔跳”。动作说明:两脚自然开立,屈膝微蹲,同时两臂屈肘举在胸前,手心向前,模仿兔

6、子状。①一②小节:面向左前方跳一次,再向右前方跳一次。③一④小节:动作同①一②小节。⑤小节:面向正前方,原地屈膝两下,同时左手叉腰,右手放头上(手心向前),竖起手指向前挥动招两下。⑥小节:动作同⑤小节,左右手动作交换。⑦一⑧小节:两臂屈肘举在胸前,向前连跳三次。·提示:练习时要注意双脚同时离地,着地时用前脚掌,两膝弯曲,轻巧而有弹性。做兔跳动作时,两手亦可以放在头上当作兔耳朵,但必须注意不要让幼儿过累;此外还可以加吃萝卜等动作。活动延伸:1.将小兔子饲养在自然角中,让幼儿喂养一段时间,激发幼儿爱小动物的情感。2.欣赏故事《小兔乖乖》,并指导幼儿进行故事表演。3

7、.请家长阅读亲子手册《小兔挂饰》,与幼儿一起做做、说说。小狗汪汪活动目标:1.对折纸活动感兴趣。2.喜欢哼唱歌曲,熟悉歌曲旋律。活动准备物质准备:(1)每组各种彩色正方形纸若干张;油画棒数盒。(2)已折成的小狗样品若干。(3)音乐《哈巴狗》,播放器。材料配套:教育挂图《主题活动·小狗汪汪》。活动指导一、神秘的脚印。...出示教育挂图《小狗汪汪》,以神秘口吻请幼儿猜测:这是谁的脚印?二、学习折小狗。1.引导幼儿认真观察范例,说出折纸小狗头的主要特征(三角形、耳朵弯下来等)。2.引导幼儿折纸,重点学习对角折法,提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平,折好后要涂上小

8、狗的眼睛。3.教师巡回指导,幼儿完成后

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