《登泰山记》教案3

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1、登泰山记姚鼐教学目的：1.理解常用文言词语“阴”“始”“望”“坐”“视”“或”的用法。2.理解词类活用现象：西、东、道、阴、烛3.辨别通假字：采、圜4.理解文章记叙的内容和所表达的作者的思想。教学重点及难点：本文详略恰当的特点；侧面烘托的手法教学课时：2课时教学方法：“读——讲——析——结”四步阅读法第一课时目标：介绍作者、作品，认读，分析第一、二段。教学过程：一.引入新课：同学们，你们知道“五岳”都是哪些山吗？对了，是东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山，“五岳”之中，泰山是“三山五岳”之首，今天我们

2、来了解一下泰山的地理位置和美丽如画的泰山日出。二.介绍作者、作品。姚鼐。清代散文家，字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩。桐城人，乾隆二十八年进士，曾任刑部郎中，充山东、湖南乡试考官，会试考官。主讲于梅花、紫阳等书院40余年。是桐城派散文的集大成者。其散文简洁精练，温润清新，有文采，形象性强。本文是一篇冬日登泰山的游记，重点记登山路径和泰山的景色，观日出一段尤其精彩，泰山，亦称岱山、岱宗。泰山山脉绵亘于山东省东部，主峰玉皇顶在山东省泰安市城北，海拔1524米。山峰突兀峻拔，雄伟壮丽，有南天门、日观峰、经石峪、黑龙潭等名胜古

3、迹。记，文体名，即记人、叙事、写景、状物一类的文章，是古文中运用最广泛的一种文体。三.句读：下列句子中停顿不当的一项是（）A是月丁未，与知府朱孝纯/子颍/由南麓登B今/所经中岭/及山巅崖限当道者，世/皆谓之天门/云C望/晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾/苦带然D亭东/自足下/皆云漫，稍见云中/白若摴蒱/数十立者，山也四.分析一二段。1.泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流阳：山的南面或水的北面。西：向西，名词作状语。阴：山的北面或水的南面。东：向东，名词作状语。2.当其南北分者，古长城也当：在。其：指泰山。3.

4、历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安历：经过。限：界限。至于：到达。4.道皆砌石为磴磴：山路上的石台阶5.余始循以入循：沿着、顺着。以：而。6.道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅道：走路，名词作动词。遂：于是7.今所经中岭及山巅崖限当道者及：到。限：本义门槛，名词作状语，像门槛一样8.明烛天南明：明亮。烛：照耀，名词作动词。天南：定语后置，南边的天空。9.望晚日照城郭晚日：傍晚的太阳。（二）一词多义的解释。1.居A半山居雾若带然B自吾氏三世居是乡C居十日D居庙堂之高E令女居其上，浮之河中F其居仅仅足意思

5、：停留；居住；过；处在；坐；住所2.限A越长城之限B今所经中岭及山巅崖限当道者C牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁D皆不可限以时月E然则诸侯之地有限意思：界限；像门槛；阻隔；限制；限度。3.乘A自京师乘风雪B公与之乘，战于长勺C于是乘其厉声以呵D然秦以区区之地，致万乘之势意思：冒着；乘坐；趁；量词，一车四马为一乘4.道A道少半，越中岭B循东谷入，道有天门C得道多助，失道寡助D赂秦而力亏，破灭之道也E从郦山下，道芷阳间行F万户侯岂足道哉意思：走路；道路；道义；政策，方法；取道；说（三）内容分析1.泰山位于何处？“我们”登

6、山的目的是什么？答：课文一、二句；目的地：日观峰。2.用“其级七千有余”“明烛天南”“半山居雾若带然”，从侧面点出了泰山的什么特点？答：高峻。3.从文中找出记叙登山路线的词语。答：自、历、穷、越、至于；循以入、道、越、复循、遂至4.作者描写了哪些景色？答：“苍山负雪，明烛天南。……而半山居雾若带然。”五.作业：读诵一、二段第二课时目标：分析三~六段过程：一.补充注释：1.戊申晦，五鼓戊申：干支记月，即当时的十二月。晦：月末一日，即二十九日，农历每月初一是“朔”，十五为“望”，十六为“既望”。五鼓：古代五时钟，以打更

7、击鼓报时，一夜分为五更，每更两小时，晚七点起更，五鼓相当于五点钟。2.大风扬积雪击面扬：卷起3.亭东自足下皆云漫自：从4.稍见云中白若摴蒱数十立者，山也稍：依稀。5.正赤如丹正：纯正6.下有红光动摇承之承：承接7.其远古刻尽漫失尽：全8.僻不当道者僻：偏僻9.生石罅罅：裂缝，前面省略“于”。（二）一词多义解释1.或A回视日观以西峰，或得日，或否B予尝求古仁人之心，或异二者之为C而或长烟一空，皓月千里D或曰：“六国破灭，率赂秦耶？”意思：有的；或许；有时；有人2.极A极天云一线异色B而余亦悔其随之而不得极乎游之乐也C

8、初极狭，裁通人D何使我至于此极也E南极潇湘F屋极有窗以达气意思：尽头；尽情享受；非常；最困苦的地步；望尽；顶点3.视A回视日观以西峰B下视其辙,登轼而望之C子孙视之不甚惜D其人视端容寂,若听茶声然E意思：看；审察；对待；眼力，目光；比照，比较4.坐A与子颖坐日观亭待日出B以谋叛坐之,并其部属四百余口尽杀之C因击沛公于坐,杀之D停车坐爱枫林晚意思：与“站”相对