机器人教学-奶奶的拐杖

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1、编号：C教学方案日期：2014年1月活动主题：《动力机械I》——《奶奶的拐杖》课时：60分钟教学对象：7+活动准备：1、教具：9686活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制）。发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系）。发展自我表达（想象和创造）。具体知识：用杠杆的知识简单地搭建一根多功能拐杖。学会搭建最坚固的结构，会利用乐高的基本结构。深刻认识支点、负载、力三者的关系。活动重点：1，2，玩乐高，学英语词汇：杠杆、支点、力、负载、拐杖活动过程教学调整或记录一、导入上节课回顾：什么叫做省力

2、杠杆和费力杠杆？在哪些方面用需要运用省力杠杆和费力杠杆？费力杠杆例如：理发剪刀、镊子、钓鱼竿省力杠杆例如：开瓶器、榨汁器、胡桃钳新主题导入:1、语言声音要有节奏感，同时也要吸引孩子的注意力2、孩子回答不出来时，可以给点提示本教案归韦哲儿童国际创意中心版权所有，未经允许，不得以任何形式复制或传播。www.veize.com莫尼卡婶婶的眼镜掉在地上了，外婆老了，身体不方便，她够不到地上的眼镜。莫尼卡婶婶的眼镜掉在地上了，外婆老了，身体不方便，她够不到地上的眼镜。她需要一样东西来帮帮她！拐杖有许多种!她需要的是一个什么样的拐杖呢？只需要一只手来操作；可以捡东

3、西的工具；特别是可以捡起较重的东西。可以给外婆起到拐杖作用。一、建构（一）建构导入解决这个问题需要一系列的杠杆连接在一起才可以完成(复合式杠杆)!所以我们就需要使用更加多的橡皮巾来是钳子保持张开或者合拢.本教案归韦哲儿童国际创意中心版权所有，未经允许，不得以任何形式复制或传播。www.veize.com1.你制作的拐杖如何保证行动不便的婶婶的安全行走呢?2.你制作的拐杖能够捡起较重的积木快吗?在捡重积木时候,婶婶是省力还是费力呢?3.判断一下你为婶婶制作的拐杖用一只手来操作是否方便?4.在你制作的拐杖上哪里利用了杠杆原理?在这把拐杖上，有两套杠杆。在手

4、柄上，绳子就是负载。手拉的地方就是力。在捡物的钳子处，绳子是给力的。捡的物体就是负载。支点的地方就是销的地方。三、反思1,为了可以把掉在地上的东西捡起来，可以利用好几个杠杆。本教案归韦哲儿童国际创意中心版权所有，未经允许，不得以任何形式复制或传播。www.veize.com四、延续1.你的拐杖能捡起哪些东西呢？附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是7岁《动力机械I》的第节课《》家长说明会：动力臂越长越省力，阻力臂越长越费力.省力杠杆费距离；费力杠杆省距离。等臂杠杆既不省力，也不费力。复杠杆式（com

5、poundlever）是一组耦合在一起的杠杆，前一个杠杆的阻力会紧接地成为后一个杠杆的动力。其它常见例子包括指甲剪、钢琴键盘。今天搭建的奶奶的拐杖不仅运用到了杠杆，还让孩子们思考如何让奶奶更容易把物品夹住不会掉下来，孩子们想到了运用橡皮筋。本教案归韦哲儿童国际创意中心版权所有，未经允许，不得以任何形式复制或传播。www.veize.com今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在知识结构上得到加强。以上就是我们本节课的内容，下节课我们将要学习《》，谢谢各位家长，有什么问题可以

6、随时与我沟通。本教案归韦哲儿童国际创意中心版权所有，未经允许，不得以任何形式复制或传播。www.veize.com