【5A版】信息化教学资源的收集与处理.doc

《【5A版】信息化教学资源的收集与处理.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、7A版优质实用文档第八讲《信息化教学资源的收集与处理》伴随着信息技术在各行各业广泛有效的应用，中小学教育信息化也得到了快速发展。我国有20%以上的中小学生所在学校能够与Internet网络互连，且建立了相应的信息化教育环境，并以每年30%的速度递增，为教育信息化奠定了基础。特别是当前我国政府实行的农村教育改革，为教育信息化普及到农村奠定了基础。因此，对信息化教学资源的处理与应用，是当代教师必须具备的能力。本讲将结合我省农村中小学现代远程教育工程的具体模式和内容，对信息化教学资源的和搜集与处理技术，作以详细

2、介绍。一、了解信息化教学资源。1.什么是信息化教学资源1.1信息化教学资源的概念：对于信息化教学资源得概念，在相关书籍、文献中有着不尽相同的介绍。在本书中，我们认为信息化教学资源主要指蕴涵了大量的教育信息，能创造出一定的教育价值、以数字信号的形式在互联网上进行传输的信息资源。学习资源可以提供给学习者使用，能帮助和促进他们学习的信息、技术和环境。这些教学资源的要素可以单独地使用，也可以由学习者将它合起来使用。（余胜泉，20GG年）1.2信息化教学资源的特征：进入信息时代，信息化学习资源也随之发展而出现，其基

3、本特征如下：数字化：信息化教学资源主要是指将声音、文本图形、图像、动画、视频等信息经过转换器抽样量化由模拟信号转换而成的数字信号，可靠性高，纠错容易。多媒体化：从素材角度来看，信息化教学资源包括了声音、文本、图形、图像、动画等多媒体形式。这与传统的单纯用文字或图片处理信息资源的方式相比，要丰富得多。397A版优质实用文档7A版优质实用文档网络化：在网络上存在着大量的教育资源，这些信息可以通过网络实现远距离传输，学习者可以在任何一台上网的计算机上获取自己需要的信息。探索性：网络上的学习资源是一个资源宝藏，是

4、一个全球性的数字图书馆。无论你需要什么样的信息，都可以在其中找到。WEB用超媒体的方式组织信息，比较符合人们的认知结构。另外，还有极其强大的搜索机制，使人们能很方便的找到所需的信息。2.信息化教学资源的常见形式：我们将信息化教学资源概括成两大类型：一是素材类教学资源建设，主要包括文本、图形/图像、音频、视频和动画等媒体素材。本书将以素材类教学资源为核心介绍相关的收集与处理方法。二是集成型教学资源，如教学课件成品。3.信息化教学资源的开发技术：在收集和处理信息化教学资源的时候，要针对不同的文件类型选择相适应

5、得工具软件，才能做到事半功倍，表8-1列出了主要的媒体类型和与其相适应的工具软件：媒体类型主要工具软件教学文本记事本，写字板，Word，WPS，AdobeReader，CajViewer教学图片PhotoShop，CorelDraw，Fireworks教学视频AdobePremiere，UleadMediaStudio，MSProducer，豪杰超级解霸，格式转换工具（如BatchVideoConverter）397A版优质实用文档7A版优质实用文档教学音频SoundForge，CoolEdit教学动画F

6、lash，3DSMAG，Maya，Imageready教学课件PowerPoint，Authorware，Director,Flash，方正奥思，FrontPage，Dreamweaver表8-1主要的媒体类型和与其相适应的工具软件4.教学资源的获取途径对于不同的媒体类型，主要有以下获取途径：文本教学资源的获取途径：键盘输入、扫描印刷品、网络电子资源。图像教学资源的获取途径：素材光盘、教学资源库、网上查找、扫描、抓图、用图像处理软件创作处理。音频教学资源的获取途径：音效素材光盘、资源库、网上查找、从CD/

7、VCD中获取、从录音带中获取、录制。视频教学资源的获取途径：用采集卡采集录像带/摄像机等视频信号、资源库、用豪杰超级解霸截取VCD/DVD片、网上查找。动画教学资源的获取途径：网上查找，自己制作。二、信息化教学资源的收集方法。1.网络教学资源的常用检索方法网络资源异常丰富，其中包含了大量的学科相关资源，也有丰富的文字、图像、声音、视频、动画等多媒体资料，因此在网络这个资源大宝库中收集各种类型的学科资源是一个重要的收集手段。在网络中，我们除了可以偶然发现和“顺链”寻找外，有目的的搜索主要有以下几种方法：1.

8、1利用专业网站或专题网站进行检索：397A版优质实用文档7A版优质实用文档特点：有目标范围，但是没有确定目标。例如，想查找语文学科资源，但具体是哪一课并不确定，用目标式搜索方法可以获得更多的启示。如在辽宁省基础教育与教师教育网（www.lnjjedu.com）中，我们首先点击“学科资源”链接（见图8-1），进入学科目录页面（见图8-2），再点击“语文”链接，即看到语文学科中不同年级、不同课程的相关资源（见图8-3），最终找到自