工程图学中引入三维几何建模的情况综述与思考

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1、2005年工程图学学报2005第4期JOURNALOFENGINEERINGGRAPHICSNo.4工程图学中引入三维几何建模的情况综述与思考121童秉枢,易素君,徐晓慧(1.清华大学,北京100084;2.东华理工学院,抚州344000)摘要:分析了将三维几何建模引入工程图学的背景,介绍了国内外专家、图学教育工作者以及国外一些高校对此问题的看法和做法。总结了将三维几何建模引入课程的融合式和分段式两种引入方式及其引入的内容。归纳了引入三维几何建模后形成的主线式、分段式和独立式3种课程体系类型,并给以举例。最后,

2、提出了4个思考问题,表达了作者的看法,并指出有待进一步研究的一些问题。关键词:工程图学;图学教育;教学改革;三维图学教育中图分类号:TB23文献标识码:A文章编号:1003-0158(2005)04-0130-06是否要将三维几何建模引入工程图学教学促使了10万家企业和设计院甩掉了图版,使二中来是我国图学界近两三年来讨论的一个热点维CAD的应用在工程设计和机械行业的骨干企问题,对此发表了许多论文,出版了一些教材,业中的普及率达到了90%。正是在这样的背景进行了一些教学试点。但迄今为止,尚缺少对这下,我国工程图学

3、中普遍引入了计算机绘图,形一热点问题的情况综述及相应的分析。本文作者成了多种多样的教学模式与方法。通过大量阅读文献及根据各种形式的会议、交流根据中国制造业信息化2003年度报告,我和讨论,写出了这篇情况综述与思考,试图勾画国中型制造业企业中,应用二维CAD的已达出我国工程图学引入三维几何建模后的较为完92%,但使用三维CAD,CAPP,PDM,ERP的整的情况。企业只有34%。为此,在2001年启动的制造业信息化工程中,将设计数字化作为战略目标之1背景与看法一,并将数字化设计与制造作为重大关键共性技1.13DC

4、AD在我国的应用情况术,重点开发CAD,PDM,CAPP和CAM系[1]早在1992年我国就启动了“CAD应用工统。三维CAD作为基础技术受到了高度关注。程”,作为国家“八五”“九五”科技攻关重中之随着市场竞争的加剧,作为工程设计和产品开发重的项目,前后经历了8年,实现了以“甩掉图工具的三维CAD应用必将普及,三维CAD时代版”为目的的二维CAD技术应用的全面普及与正在到来。正是在这样的背景下,我国图学工作推广,应用面覆盖了29个省市,4个行业,600者对三维CAD引入工程图学表现出了高度的敏家示范企业,300

5、0个重点应用单位。其辐射作用感性和积极性。收稿日期:2005-03-21作者简介:童秉枢(1937-),男,江苏张家港人,教授,主要研究领域为工程图学及CAD技术。第4期童秉枢等:工程图学中引入三维几何建模的情况综述与思考·131·1.2国内外专家对三维设计的看法要与后续课程沟通,进行相应改革。[9]PTC公司首席技术执行官James有人认为,在工程图学教学改革中,只有[2]Heppelmann在2003年的一次记者采访中说:坚持工程图学教育的基本内容,才能确立课程自“过去,采用二维CAD进行设计。现在,开始己

6、的地位,充分发挥其他课程不可替代的作用。采用三维CAD建立部件,然后整合到产品中。否则,只会给工程图学教育带来混乱、无奈和尴但是,仍然存在绘图的需要。但这是一个过渡阶尬。段,还需要用10到15年。”1.4国外一些高校的看法和做法[10]AutoDesk公司第一副总裁卡尔.巴斯在2003美国的一些高校近年来加强了徒手草图[3]年的一次记者采访中说:“过去我们做出的预和三维建模的教学内容。例如,弗吉尼亚州立大测,三维CAD可能很快要取代二维软件。现在,学工程技术学院2004年春季学期的教学大纲中,我们的观点又发生了

7、很大的变化,三维软件与二有关二维和三维内容的安排为:画轴测图、用绘维软件将在很长的一段时间内共存。这是因为,图软件画二维图、用SolidWorks生成零件实体模二维工程图形是传统的,大家公认的设计信息的型、由实体模型生成二维图等。美国国家先进制一种表达方式。⋯⋯二维软件还会有发展空间。造协会建议教育界应提高学生的读图能力以及从全球情况看,约有30%的用户使用三维设计,实体造型与形体表达能力。而70%仍使用二维设计。AutoDesk的目标是让日本武藏大学的平野重雄与东京大学的铃这70%尽快转入三维设计。”木教授根

8、据1995年12月由日本设计工程学会发曾任航空研究院研究员、航空软件开发公司起的“工业界对大学设计制图的期望”的147个总工程师、全国CAD工程办公室研究员的周正公司返回的问卷调查中,表达了他们对二维与三[4][11]寅认为:“现在需要我们实事求是理清思路,动维在工程图学中关系的看法。他们的结论如态地把握3D和2D的发展和融合,防止左、右下:摇摆。要以市场的发展,企业的应用作为准绳”。

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