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1、54北京师范大学学报(社会科学版)2011年第4期(总第226期)美国中学世界文学教科书中的中国文学123齐燕荣,刘洪涛,阮杰宁(1俄克拉何马大学现代语言、文学及语言学系,美国73019;2北京师范大学文学院,北京100875;3俄克拉何马大学教育学院,美国73019)[摘要]世界文学是美国初、高中阶段语文教学的一项重要内容。五种美国中学的世界文学教科书共选录中国文学作品71篇,包括先秦典籍、中古诗词、现当代作品、民间故事、美国华裔文学等。教科书对中国文学评价很高;在选录时,重视中
2、国文学中能够反映普世价值的作品。教材或以主题编目,或以区域和时代划类。陶渊明的形影神三首、张洁的爱是不能忘记的的教学案例很好地体现了五种教材强调的整体语言艺术教学方法。美国的中国文学教学特点表现在:具有系统性,强调整体性;具有广度、深度,而且注重有意义的主题教学;注重从作品的思想性、文学性、语言表达技巧、语体风格等各方面去讲解所选作品;注重激发学生思考创作。[关键词]美国中学语文;世界文学;中国文学;整体语言艺术教学[中图分类号]I106[文献标识码]A[文章编号]100
3、2-0209(2011)04-0054-07世界文学是美国612年级(初、高中阶段)语一、中国文学作品的存量统计及选材分析文教学的一项重要内容。美国没有所谓部颁或全国性的指定教材,各州或各地的学区有权选择据统计,五大出版社的世界文学教材共选录中使用符合他们教学要求的教材。本项研究依据的国文学作品71篇(不计重复出现的篇目,下同)。先是美国五大最著名的教材出版社出版的世界文学秦有诗经、论语、道德经、庄子等作品入选,教材,它们是:普伦蒂斯霍尔出版社的世界文学中古诗词中,
4、有陶渊明、李白、杜甫、白居易、王维、李名著(Literature:WorldMasterpieces.Prentice清照、寒山的诗词入选,当代作家诗人中选了舒婷、Hall,1996)、麦克杜格尔立特尔出版社的文学北岛、顾城、张洁的作品,文学:读者的选择这本教语言:世界文学(TheLanguageofliterature:材甚至还选了毛泽东的七律长征。此外,还有WorldLiterature.McDougalLittell,2000)、格伦的教材收录了中国民间故事,以及当代美国华裔
5、作科麦格劳希尔出版社的文学:读者的选择家谭恩美、哈金的作品。在这五大出版社选录的世(Literature:TheReadersChoice.Glencoe界文学作品中,中国文学所占的绝对比例并不大,但McGraw-Hill,2002)、全球费伦出版社的世界文就国别而言,中国文学仍占有不可忽视的地位。学(WorldLiterature.GlobeFearon,2006)、霍(一)先秦典籍。先秦典籍被看成是很有价值尔特、莱因哈特和温斯顿出版社的文学的要素:世的中国古典作品。在五种教材中,有
6、四种选了论界文学(ElementsofLiterature:WorldLitera-语、道德经、庄子,三种选了诗经。教材编ture.Holt,Rinehart,andWinston,2006)。在者重视论语对人际关系和处世之道的论述。在此,笔者对这五大出版社世界文学教材中的中国文介绍道德经时,阐述了老子的美与丑、有与学存在形态进行研究,并探索中国文学汇入世界文无、难与易相互依存的思想,发挥了人与自然和学的途径和方式,以及相关的教学原则和方法。谐相处的重要命题。出
7、自庄子的篇目有梦蝶、[收稿日期]2010-07-19[基金项目]北京师范大学科研基金资助项目中国文学海外传播与文化软实力海外推广研究(2009AB-21)。齐燕荣刘洪涛阮杰宁美国中学世界文学教科书中的中国文学55庄周、疑人窃斧、塞翁失马等寓意深刻,充满眷恋、悲观、颓废等情绪也许最易共鸣,理解也最为人生哲理、以小见大的名篇。选自诗经的作品有深切。再者,这首诗的选择一定程度上也反映了美黄雀、硕鼠、蒹葭、桑等,这些作品或歌颂国社会主流的基督教价值观
8、:人不应该只着眼于世爱情,或反对战争,或反对强权的掠夺,或同情妇女上的物质享受,物质的满足可以稍纵即逝,精神的追不幸的婚姻,都充满了人性的关怀和人道的同情。求才是恒久的。除了玉华宫,教材中还选了杜甫在先秦典籍中,老庄思想明显受到教材编者的的赠李白、独立、赠卫八处士等作品。有趣的青睐。世界文学名著这本教材在介绍老子道德是,这些教科书对杜甫的评价普遍高于李白,文学经时,对老庄思想与儒家学说作了一个比较。编的要素:世界文学教材中这样写到:李白是
