关于以课题研究带动幼儿教师专业成长的几点思考

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1、２０１１年１２月陕西教育学院学报Ｄｅｃ．２０１１第２７卷第４期ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａａｎｘｉＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎＶｏｌ．２７Ｎｏ．４关于以课题研究带动幼儿教师专业成长的几点思考杨帆，王越群（陕西教育学院教育科学研究院，陕西西安７１００６１）摘要：随着园本教研的深入开展，课题研究已经成为促进幼儿教师专业成长的重要途径。本文以西安市为例，通过对幼教课题存在问题的分析，提出以课题研究促进幼儿教师专业成长的对策。关键词：课题研究；幼儿教师；专业成长中图分类号：Ｇ６１５；Ｇ６５０文献标识码：Ａ文章编号：１００８－５９８Ｘ（２０１１

2、）０４－００５８－０３随着我国学前教育事业的发展，幼儿教师专业成长问题已成为学前教育发展中特别重要的问题之一。但是，当前幼儿教师的专业成长现状与新形势下学前教育大发展的客观要求之间还有很大的差距。所以，如何找到一个快速提高学前教师专业能力和水平的路径，就成为迫切解决的问题。对此，我们认为，通过课题研究带动幼儿教师专业化成长是一条非常有效的途径。一、开展课题研究对幼儿教师专业成长的作用１．开展课题研究是幼儿教师自主学习的有效途径长期以来，人们习惯于把课题研究看做是专家学者的事情，实际上这是一种片面的认识，因为课题研究是针对实际问题展开的深层次思

3、考，即使幼儿园教师也同样需要对遇到的问题进行研究和解决，而把这些问题变成课题展开研究，就是解决问题的最好办法。在课题申报初期，教师需要搜集和查找与课题研究有关的各类文献资料，利用网络、图书、报刊等文字资料学习有关教育教学理论，通过对大量相关资料的分析提炼出研究的切入点。这也是教师自主学习的起点。当课题进入申报立项阶段后，需要进行课题设计，撰写开题报告。专家组根据课题的开题报告，对设计中存在的问题和不足等进行指导，提出修改意见，课题组成员根据专家建议对课题实施方案进行修改和完善。这个过程中，也需要课题组成员有针对性的进行理论研究，这是课题研究中

4、理论学习的深入阶段。也就是说，作为幼儿教师，无论是否愿意，只要从事课题研究都必然会实现自主学习。２．课题研究能够为幼儿教师专业成长提供更多的有效资源幼儿教师在实现专业成长的过程中需要利用的资源很多，如网络、书籍、培训等。不过，对于幼儿教师专业成长来说，课题研究能够提供诸如与专家面对面交流、同事合作等其他途径难以提供的重要资源。在课题研究过程中，教师们可以通过开题、中期评审、专题研讨等多种方式实现与幼儿专家的面对面交流。同时，通过课题研究，教师与课题组其他教师也增加了经验交流的机会。对于幼儿教师个体来说，通过课题研究所带来的这一类资源，以及课题

5、成果本身作为一种可资指导保教工作行为的理论高位资源，能够有效的促进教师主动对自己的具体经验进行观察、反思和抽象概括，从而实现自身的专业成长。正是基于以上原因，为了促进幼儿教师的专业化成长，各地的教育行政部门都已经把课题研究作为考核幼儿园和教师的重要指标，如根据２０１１年９月最新修订的《西安市学前教育机构等级办园标准（试行）》标准，幼儿园是否有课题研究计划及是否在专业人员的指导下有研究课题和成果是评价幼儿园教研管理的重收稿日期：２０１１－１０－２２基金项目：陕西教育学院科研基金项目（２０１１ＸＱ３７）作者简介：杨帆（１９８０－），女，江苏徐州人

6、，陕西教育学院教育科学研究院教师。·５８·要指标。在这样的外力驱使下，幼儿园为了提高自身的竞争力，获得更广泛的生源，只能将教研管理的衡量指标分摊到各个幼儿教师身上。这样一来，课题研究也就自然成为教师评职、晋升的重要考核标准。进而造成了幼儿教师被动接受课题的局面。如西安市某普惠园在《骨干教师申报评审制度》中明确规定：拟申请园级骨干教师者，需提供近两年内公开发表的教科研论文或成果；对独立承担国家级、市级、区级研究课题者，同等条件下优先考虑。二、当前开展幼教课题研究存在的问题１．从数量上看，以宏观“大课题”居多所谓“大课题”是相对于“小课题”而言，

7、是教师对上级教育行政部门发布的宏观课题的通俗说法。我们以为，倡导幼儿教师从事课题研究，在某种程度上来说就是要求他们能够保持对自身教育教学行为反思的态度。因此，幼儿教师的选题应当更多的来源于教师的教学实践过程中。但是，通过对“十五”至“十一五”期间中国学前教育研究会发布的５４９项课题进行分析发现，幼儿园承担的课题有明显变化的趋势。即以“五大领域”（指健康、社会、语言、艺术、科学五个领域的教育活动）“课程”、“教育方法”、“文化与教育”、“儿童”、“幼儿园教科研”六类选题中，“教育方法”和“幼儿园教科研”的增加尤为明显；而“学前教育与社会”、“教

8、师”、“游戏”等选题的数量有明显减少的趋势。选题的这一变化告诉我们，目前幼儿园承担的课题仍以宏观“大课题”为主。如此大的问题，处在幼儿园一线的广大幼儿教师只能是望题