教师技能考评标准

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1、附件：教师专业技能评比规则1、优秀授课技巧奖评比规则每名参赛教员有15-20分钟的时间展示自己的授课技巧，内容自定，评委为参赛教员当场打分，评出名次。项目考评内容满分教学准备1、用POWERPIONT制作课件，教具使用合理。102、教学目的明确，重点突出，内容全面。10课堂教学1、开课介绍有吸引力。102、知识讲解准确、科学、精炼；授课步骤安排合理，与教案符合性好。103、课堂时间分配合理，运用充分，控制在15－20分钟之间。104、课程结束时有总结，并从学员处获得反馈10教学方法1、教学方法选择、运用恰当，教学互动能起到实现教学目的的作用。102、课堂气氛生动活泼。提问

2、有针对性，教师的反馈对学员有激励作用。10教学语言1、语言规范，通俗易懂，简练清晰，连贯性、逻辑性强。102、语调高低适当，语速快慢有致，富有感染力，引人入胜。10评分标准：对每一评分要素，表现好的给8－10分；一般的给4－7分；差的给0－3分。第3页1、优秀教案奖评比规则教案是教师教学的具体方案，体现了教师备课工作的成果，是教师在钻研教材和积累材料、了解学生和研究学生、组织教材和进行教学设计的基础上编写而成的，是教学工作的起始环节。参加优秀授课技巧奖评比的教员，参赛教案要与参赛课程内容一致；不参加优秀授课技巧奖评比的教员，也可参加优秀教案奖评比，但每个参赛单位推荐人选不

3、得超过5人。参赛教案（推荐按后附格式编写）按以下要求进行评比：1）教案内容完整包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段（含教具）、教学过程等内容。2）教学主线突出参赛教案要采用详案形式，突出教学的主线和各教学环节，要体现教师对教学情境的预测及其对策的思考，具体教学过程的设计要围绕教学目标进行，防止目标形式化的现象。3、优秀组织奖评比规则人员选派合理，材料准备充分，各项组织工作完成及时，教师竞赛成绩突出。第4页课程教案标准格式（教师技能评比使用）(课程名称)教学单位设计者教学对象学员人数教学时间教材教学资源教学目标1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌

4、握---------。2．能力方面：通过分析--------，培养学生------的能力。3．态度、价值观方面：通过对-------分析，使学生认识到---------。通过介绍-------，树立正确-------价值观。4．重点内容分析：5.难点内容分析：第5页课堂教学活动教学内容教师活动学生活动教具时间其他第6页